護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的職業(yè)綜合能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型護(hù)理專門(mén)人才。

　　護(hù)理學(xué)專業(yè)課程體系：護(hù)理團(tuán)隊(duì)建立了以職業(yè)能力和崗位需求為核心的專業(yè)課程體系;在專業(yè)核心課程和優(yōu)質(zhì)課程中，推廣案例教學(xué)、情境教學(xué)、仿真教學(xué)、教學(xué)做一體化教學(xué);構(gòu)建評(píng)價(jià)主體多元化，評(píng)價(jià)方式多樣化的以能力評(píng)價(jià)為主的評(píng)價(jià)體系;建設(shè)專業(yè)核心課程和優(yōu)質(zhì)課程的教學(xué)資源庫(kù)，專業(yè)核心課有：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、人文護(hù)理等九門(mén)課程;專業(yè)方向課程有：社區(qū)護(hù)理、老年病護(hù)理、急救護(hù)理三個(gè)方向。

　　護(hù)理學(xué)資格證考取：在學(xué)生各種職業(yè)資格證考試前，我校通過(guò)組織科學(xué)合理的培養(yǎng)，提高了學(xué)生資格證考取率。其中，護(hù)士資格證考取率達(dá)到了60%以上，養(yǎng)老護(hù)理員、母嬰保健員資格證考取率達(dá)到了100%，為拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道奠定基礎(chǔ)。

　　護(hù)理學(xué)就業(yè)前景：護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，2015年我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬(wàn)人，平均年凈增加 11.5萬(wàn)人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門(mén)人才。另外，專門(mén)為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。