地址：安鄉(xiāng)縣深柳鎮(zhèn)潺陵東路育才巷6號(hào)
分類：電子商務(wù)
地址：安鄉(xiāng)縣深柳鎮(zhèn)潺陵東路育才巷6號(hào)
分類：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
安鄉(xiāng)創(chuàng)維職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
安鄉(xiāng)創(chuàng)維職業(yè)技術(shù)學(xué)校是安鄉(xiāng)縣教育局主管的一所全日制職業(yè)學(xué)校。學(xué)校始終按照國家大力發(fā)展職業(yè)教育政策，一切為了學(xué)生的終身成長(zhǎng)，力爭(zhēng)做到升學(xué)就業(yè)兩不誤。連續(xù)三年高考成績(jī)喜人，2015年計(jì)算機(jī)專業(yè)高考3名學(xué)生成績(jī)分獲全縣前3名并考入重點(diǎn)大學(xué)，2016年、2017年計(jì)算機(jī)專業(yè)分別有5名學(xué)生高分錄入本科院校深造。
學(xué)校始終堅(jiān)持“升學(xué)就業(yè)兩不誤”的辦學(xué)理念，全方位、多渠道開展校企合作，為學(xué)生的就業(yè)構(gòu)建綠色通道。近6年共有300多名學(xué)生升入高等院校深造，圓了諸多學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)。辦學(xué)以來，為社會(huì)培養(yǎng)了8000多名實(shí)用型中等技術(shù)人才。
學(xué)校注重育人與育技并重，校園文化生活豐富多彩，極大地陶冶了學(xué)生情操，積極參加省市舉行的中職學(xué)生文明風(fēng)采大賽和專業(yè)技能考核，成績(jī)突出。2005年以來，我校連續(xù)十二年被市、縣教育局評(píng)為教育工作先進(jìn)單位。2008年以來，我校連續(xù)8年被評(píng)為湖南省職業(yè)院校職業(yè)能力考試先進(jìn)單位。
中專學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線還是很低的，一般大家報(bào)考了就都能進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，只是分?jǐn)?shù)不是那么好拿的，大家還是要努力。由此，本網(wǎng)老師
同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，很多由于地域或者其他原因沒有很好的機(jī)會(huì)到校實(shí)地了解，這時(shí)候就可以通過咨詢招生辦老師了解想要知道的
招生簡(jiǎn)章想必大家都不陌生，相信大家在填報(bào)學(xué)校之前最先關(guān)注的就是學(xué)校的招生簡(jiǎn)章。由此，本網(wǎng)老師為大家整理了安鄉(xiāng)創(chuàng)維職業(yè)技術(shù)
了解學(xué)校專業(yè)的招生計(jì)劃大家可以知道自己的競(jìng)爭(zhēng)壓力和成功率有多大，能順利升學(xué)是每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)的共同期望，由此，本網(wǎng)老師為大
學(xué)生宿舍大家都知道，最普通的和最常見的就是8人一間，一般來講，住的人數(shù)越少環(huán)境就相對(duì)越好，尤其是4人間。同學(xué)在了解學(xué)校時(shí)，
選擇專業(yè)是件很重要的事，同學(xué)們了解學(xué)校時(shí)，一定要重點(diǎn)了解學(xué)校開設(shè)的專業(yè)情況，最好要選擇自己喜歡的專業(yè)，由此，本網(wǎng)老師為大
很多時(shí)候由于大家忽視了學(xué)校的報(bào)名、錄取條件，而造成失敗的案例大有人在。雖然大體上大家都是符合的，但可能學(xué)校會(huì)有額外的要求
對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生來說，學(xué)費(fèi)的高低甚至能決定孩子還能不能繼續(xù)上學(xué)。在報(bào)考學(xué)校之前，先了解報(bào)考學(xué)校的學(xué)費(fèi)情況是必要
了解網(wǎng)址還是不夠的，最重要的是要合理利用起來。學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址中包含了很多重要信息，因此，提前查詢學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址，這對(duì)于同
同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校時(shí)，一定要根據(jù)自己的情況去找適合自己的學(xué)校，適合自己的學(xué)校才是最好的選擇，由此，本網(wǎng)老師為大家整理了安鄉(xiāng)
學(xué)校怎么樣不是一個(gè)有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，不管學(xué)校的條件怎么樣，但學(xué)生進(jìn)入到學(xué)校之后，學(xué)校的好壞很大一部分原因還是很自身的努力
