學(xué)校簡(jiǎn)介
鶴壁工業(yè)中專前身是一所普通中學(xué)——一礦高中，學(xué)校于1985年轉(zhuǎn)型為職業(yè)教育。近三十年來(lái)，為企業(yè)及社會(huì)培養(yǎng)了一大批懂理論、會(huì)實(shí)踐、善管理的素質(zhì)高、 能力強(qiáng)的中級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，經(jīng)過(guò)全校師生的艱苦奮斗，目前學(xué)校形成占地三百余畝，擁有5000余名學(xué)生，有服裝設(shè)計(jì)與工藝、學(xué) 前教育、電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、有色金屬冶煉油、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、焊接技術(shù)應(yīng)用、物流服務(wù)與管理和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合 管理等十一個(gè)專業(yè)的辦學(xué)規(guī)模，并有學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)兩種學(xué)制。
在作出重大選擇之前，我們要提前查看清楚，找到最好也最適合自己的。每個(gè)地方都有各自不同的情況，只有不斷的去了解，清楚了它的
學(xué)校招生會(huì)有不同，因?yàn)樗鼈兏髯缘霓k學(xué)情況與能力有所差異，這體現(xiàn)在它們招生的專業(yè)以及招生人數(shù)上。通過(guò)招生計(jì)劃的了解，可以更
學(xué)校專業(yè)不同，收費(fèi)情況就可能會(huì)有所不同。具體不同的原因，在于教育過(guò)程中可能用到的教育資源不同。不同專業(yè)培養(yǎng)的方式不同，就
在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，我們不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)環(huán)境與資源條件，還要注意自己的住宿及生活環(huán)境。只有自己能夠保證有充足的休息，才能更好的
順利被學(xué)校錄取之后，要了解清楚前往學(xué)校報(bào)到需要準(zhǔn)備的各項(xiàng)材料，以便到達(dá)之后能夠順利完成手續(xù)就讀。能夠提前準(zhǔn)備妥當(dāng)是一個(gè)很
從各方面渠道了解到的學(xué)校信息，肯定會(huì)有不完善、不明確的地方。如果對(duì)其信息不夠明確，可以及時(shí)聯(lián)系學(xué)校招生辦老師，溝通獲取最
大部分院校招生要求都是分?jǐn)?shù)線，通過(guò)分?jǐn)?shù)線就能夠成功就讀。還有特殊專業(yè)招生需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的面試環(huán)節(jié)，這個(gè)面試不會(huì)特
專業(yè)的選擇對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，在我們?nèi)松x擇的關(guān)鍵點(diǎn)上，找到自己未來(lái)的方向很難。其實(shí)最終我們都會(huì)找到自己的選擇，或許不夠
學(xué)校的辦學(xué)情況是大家關(guān)注的點(diǎn)，但沒有親身的體驗(yàn)是很難有所直觀了解的，但可以通過(guò)了解學(xué)校的辦學(xué)情況，以及其他在這里就讀過(guò)的
學(xué)校網(wǎng)站會(huì)展示很多的學(xué)校信息，通過(guò)瀏覽閱讀可以更加掌握學(xué)校的情況，多家學(xué)校通過(guò)這樣的瀏覽對(duì)比，就可以做出對(duì)比選擇。找到了
院校地理位置也能夠體現(xiàn)很多的因素，倘若地處發(fā)達(dá)地區(qū)，自然基礎(chǔ)設(shè)施水平不會(huì)低，教育資源也會(huì)更加豐富，能為我們帶來(lái)的輔助條件
