地址：安徽省合肥市經(jīng)開區(qū)合安路47號(hào)
分類：學(xué)前教育招生
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分類：汽車檢測(cè)與維修
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分類：汽車服務(wù)與營(yíng)銷
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分類：汽車改裝技術(shù)
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分類：汽車運(yùn)用與維修
地址：安徽省合肥市經(jīng)開區(qū)合安路47號(hào)
分類：高鐵乘務(wù)招生
地址：安徽省合肥市經(jīng)開區(qū)合安路47號(hào)
分類：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
地址：安徽省合肥市經(jīng)開區(qū)合安路47號(hào)
分類：學(xué)前教育招生
合肥竹稞技工學(xué)校簡(jiǎn)介
合肥??竹稞技工學(xué)校隸屬于著名的安徽三聯(lián)集團(tuán)，集團(tuán)辦學(xué)近30年，擁有安徽三聯(lián)學(xué)院、安徽紅十字會(huì)衛(wèi)生學(xué)校、合肥竹稞技工學(xué)校、安徽三聯(lián)汽車學(xué)院、合肥三聯(lián)教育培訓(xùn)學(xué)校、安徽三聯(lián)職業(yè)培訓(xùn)中心等本科、?？?、中職、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)資格鑒定、出國(guó)(留學(xué)、實(shí)習(xí)、就業(yè))等一系列完善的教育體系，畢業(yè)學(xué)生分布在軍、工、政、企等多個(gè)行業(yè)，并于2019年光榮入選建國(guó)70周年安徽省大事記。?
合肥竹稞技工學(xué)校基本情況
合肥竹稞技工學(xué)校有限公司致力于培養(yǎng)“技能+學(xué)歷型人才”為辦學(xué)特色的應(yīng)用型中專技工學(xué)?！，F(xiàn)開設(shè)汽車工程、電子商務(wù)、幼師、城市軌道、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、高鐵乘務(wù)等熱門專業(yè)，面向全省初、高中畢業(yè)生，企業(yè)訂單式培養(yǎng)，項(xiàng)目化教學(xué)，為廣大學(xué)子打開另一條成才之路。
學(xué)校的好與壞其實(shí)沒有那么重要，學(xué)生始終是要好好學(xué)習(xí)的，選擇了不好的學(xué)校，學(xué)生也不要否定自己，你要想解決的辦法。只要是問題
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，了解學(xué)校的方式已經(jīng)不再僅限于在書上的信息了，所以很多學(xué)校都建設(shè)了自己的網(wǎng)站，這樣學(xué)生在家就可以通過
學(xué)校的選擇也是一項(xiàng)大工程。有時(shí)候，我們?cè)诰W(wǎng)上查詢信息的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校信息都是重復(fù)的。此外，還有一些信息連真假和年份
大家在考慮學(xué)校的時(shí)候，都想能夠到校實(shí)地參觀，這樣可以直觀感受學(xué)校環(huán)境以及設(shè)施設(shè)備情況，這時(shí)候大家就要了解好學(xué)校的地理位置
學(xué)校的宿舍環(huán)境一般都不好，所以你要做好心理準(zhǔn)備，讓自己忙起來也就忘記了周圍環(huán)境對(duì)自己的影響。任何一門專業(yè)的學(xué)習(xí)都是需要從
同學(xué)們?cè)趫?bào)讀學(xué)校的時(shí)候，，肯定要先了解下學(xué)校的相關(guān)信息，不然到了真正報(bào)名的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己不符合招生條件的話是很難處理的，接
學(xué)費(fèi)盡管很少，但家長(zhǎng)也要慎重考慮的。學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)還是要有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，至少能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行學(xué)習(xí)的規(guī)劃，每一天的學(xué)習(xí)都
學(xué)生在選擇學(xué)校的問題上總是很迷茫，不知道怎樣的學(xué)校是比較適合自己的。為了讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)些能夠了解，小編為同學(xué)們整理了
在報(bào)考合肥??竹稞技工學(xué)校以前，同學(xué)們要對(duì)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章進(jìn)行仔細(xì)的閱讀。學(xué)校的招生簡(jiǎn)章里有很多同學(xué)們報(bào)考要用的信息。確定
讀書的過程是比較漫長(zhǎng)，可最后的結(jié)果總是好的吧。現(xiàn)在有很多學(xué)生選擇讀職業(yè)學(xué)校，其實(shí)無論讀什么學(xué)校，大家最關(guān)心的還是讀什么專
學(xué)生可以關(guān)注分?jǐn)?shù)，但也要有更多的努力。分?jǐn)?shù)是不能決定一個(gè)人的發(fā)展的，所以學(xué)生不要過于夸大分?jǐn)?shù)的作用，與其去關(guān)注學(xué)校的分?jǐn)?shù)
