地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:藝術(shù)教育招生
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:學(xué)前教育招生
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:建筑設(shè)計(jì)技術(shù)
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:汽車(chē)運(yùn)用與維修
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:藥劑專業(yè)招生
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:汽車(chē)改裝技術(shù)
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:高鐵乘務(wù)招生
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:移動(dòng)通信技術(shù)
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:圖形圖像制作
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:汽車(chē)檢測(cè)與維修
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:汽車(chē)運(yùn)用與維修
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:汽車(chē)整形技術(shù)
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:建筑裝飾工程技術(shù)
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:建筑工程施工技術(shù)
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:學(xué)前教育招生
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:旅游服務(wù)與管理
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:會(huì)計(jì)專業(yè)招生
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:應(yīng)用電子技術(shù)
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:汽車(chē)電子技術(shù)
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:汽車(chē)電子技術(shù)
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:應(yīng)用電子技術(shù)
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:汽車(chē)電子技術(shù)
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:藥劑專業(yè)招生
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:餐飲管理與服務(wù)
地址:連云港市云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)振華路2號(hào)
分類:海乘海員招生
連云港中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
江蘇省連云港中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于2011年。學(xué)校占地面積576畝,總建筑面積17.4萬(wàn)平方米,目前在編教職工447人,專任教師394人,現(xiàn)有在校全日制學(xué)生5200余人,教育教學(xué)資產(chǎn)達(dá)6億元,其中實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)7492萬(wàn)元。設(shè)有機(jī)電工程系、建筑工程系、化學(xué)工程系、現(xiàn)代服務(wù)系、交通運(yùn)輸系、綜合教學(xué)部及繼續(xù)教育學(xué)院等7個(gè)院系,形成了以“中職為主體,高職和社會(huì)培訓(xùn)為翼”的人才培養(yǎng)格局?,F(xiàn)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等省級(jí)品牌(特色)專業(yè)7個(gè);機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、化學(xué)工藝專業(yè)省級(jí)現(xiàn)代化專業(yè)群2個(gè);校內(nèi)建有8大實(shí)訓(xùn)基地(共有實(shí)訓(xùn)室217個(gè)),其中省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)。學(xué)校秉承“以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念,努力打造“山海文化做人教育”的德育品牌,積極參與現(xiàn)代職教體系建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革。
連云港中等專業(yè)學(xué)校所獲榮譽(yù)
學(xué)校全方位開(kāi)展德育診斷,構(gòu)建了“山海鑄風(fēng)骨,大德行天下”德育模式。固化物質(zhì)文化建設(shè),實(shí)施“山海德育,做人教育”,重點(diǎn)建設(shè)山海文化園、星光大道等文化項(xiàng)目,精心打造“一系一品味”的院系文化品牌。強(qiáng)化精神文化構(gòu)建,出版校本教材《仁山智海---追尋完整的道德培育》《從職校到職場(chǎng)的跨越》,并多渠道積極搭建學(xué)生活動(dòng)平臺(tái),引導(dǎo)學(xué)生做文明人、正直人、剛強(qiáng)人、有志人、有能人、有為人。優(yōu)化制度文化設(shè)計(jì),推進(jìn)二級(jí)管理,以細(xì)化常規(guī)管理為抓手,創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)機(jī)制,科學(xué)構(gòu)建學(xué)生評(píng)價(jià)體系,成功承接“江蘇省職教學(xué)會(huì)德工委第八屆年會(huì)暨連云港職業(yè)教育德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”等大型活動(dòng)。近年來(lái),學(xué)校榮獲“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”“江蘇省德育特色學(xué)校”“江蘇省平安校園”“江蘇省五四紅旗團(tuán)委”等榮譽(yù)稱號(hào),蟬聯(lián)全國(guó)文明風(fēng)采大賽 “優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
連云港中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式
學(xué)校拓寬國(guó)際化辦學(xué)路徑,提升了技術(shù)技能人才培養(yǎng)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,與美國(guó)雪博大學(xué)、北美大學(xué),韓國(guó)嶺南工業(yè)高等學(xué)校,加拿大瀑布應(yīng)用藝術(shù)與技術(shù)學(xué)院等五個(gè)國(guó)家八所學(xué)校建立了合作關(guān)系,在課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、學(xué)生培養(yǎng)等方面開(kāi)展交流合作。學(xué)校積極服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和升級(jí),優(yōu)化辦學(xué)資源,重點(diǎn)打造智能加工制造、智慧建筑家裝、綠色能源交通、安全環(huán)?;?、特色山海旅游、共享信息網(wǎng)絡(luò)的六大專業(yè)群,建立了涵蓋先進(jìn)制造業(yè)、醫(yī)藥化工、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域的專業(yè)鏈,為智能裝備、石化、旅游等產(chǎn)業(yè)提供了從設(shè)計(jì)、制造、銷售到服務(wù)的“一站式人才供給”,促進(jìn)教育鏈、人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)融合。數(shù)控、機(jī)電、建筑、電子、汽車(chē)、會(huì)計(jì)、化工等七個(gè)專業(yè)被評(píng)為江蘇省品牌專業(yè)、特色專業(yè),化學(xué)工藝、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用被評(píng)為省現(xiàn)代化專業(yè)群,機(jī)電技術(shù)應(yīng)用基地被評(píng)為首批省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地;旅游服務(wù)與管理、汽車(chē)運(yùn)用與維修、化學(xué)工程等三個(gè)實(shí)訓(xùn)基地被評(píng)為江蘇省高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地。
連云港中等專業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍
學(xué)校積極實(shí)施師資素質(zhì)提升工程,采取“校企合作、外引內(nèi)培,學(xué)校引領(lǐng)、個(gè)人規(guī)劃,分層培養(yǎng)、梯級(jí)發(fā)展”的培養(yǎng)方式,通過(guò)“走進(jìn)課改、走進(jìn)科研、走進(jìn)企業(yè)”三種路徑,提升教師“態(tài)度、知識(shí)、技能”三種內(nèi)涵,著力打造“名師、骨干、新秀”三個(gè)層次的“三維發(fā)展型”師資隊(duì)伍。目前學(xué)校有正高級(jí)教師3人、特級(jí)教師4人、省領(lǐng)軍人才3人,省市級(jí)名師12人,市以上學(xué)科帶頭人及骨干教師70余人。通過(guò)“名師工作室”、“青藍(lán)工程”等途徑帶動(dòng)骨干教師群體研修,充分發(fā)揮了名師的輻射示范作用。同時(shí),學(xué)校以“企業(yè)實(shí)踐”為途徑,加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng);以“立德樹(shù)人”為根本,推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),已經(jīng)形成了“校企互通、專兼結(jié)合、動(dòng)態(tài)組合”的多元化發(fā)展型師資隊(duì)伍。
學(xué)校雖然說(shuō)辦學(xué)層次比較多,開(kāi)設(shè)的專業(yè)也比較多,但是每個(gè)專業(yè)的名額比較少,如果是面對(duì)全省招生的話,一個(gè)地區(qū)只招收幾個(gè)學(xué)生,
在學(xué)校就讀,學(xué)習(xí)氛圍方面還是很不錯(cuò)的,而且學(xué)校也會(huì)定期開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),為了也是讓同學(xué)們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,如果同學(xué)們
費(fèi)用方面也不是很貴,對(duì)于學(xué)費(fèi)方面,都有國(guó)家減免政策,只會(huì)收取相關(guān)的住宿費(fèi)和學(xué)雜費(fèi),其實(shí)對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)都是能夠負(fù)擔(dān)的,如
每個(gè)學(xué)校都有招生要求,如果同學(xué)們的個(gè)人條件符合學(xué)校的招生要求,就可以報(bào)名的,學(xué)校如果沒(méi)有招生要求的話,也不是正規(guī)的學(xué)校,
學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)也還是不錯(cuò)的,在專業(yè)的選擇上邊,我們可以去選擇就業(yè)前景好的專業(yè),也可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)選擇喜歡的,但是有
在家已經(jīng)住習(xí)慣的同學(xué),是不是對(duì)于學(xué)校生活比較憧憬,有的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了在父母的保護(hù)下生活,但是當(dāng)自己獨(dú)立的時(shí)候,很多方面都
在為學(xué)生選擇學(xué)校的時(shí)候,家長(zhǎng)們都是非常的嚴(yán)謹(jǐn),生怕哪個(gè)地方出錯(cuò),耽誤了孩子的一生,初中畢業(yè)選擇學(xué)校非常的重要,如果是選錯(cuò)
在選擇學(xué)校的時(shí)候,家長(zhǎng)同學(xué)都比較關(guān)注學(xué)校的地理位置,現(xiàn)在學(xué)校都有幾個(gè)分校,同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候一定要了解學(xué)校報(bào)到的位置
互聯(lián)網(wǎng)上有很多有關(guān)學(xué)校的重要信息,而且現(xiàn)在也有很多學(xué)校愿意把自己的信息放到互聯(lián)網(wǎng)上,同學(xué)們應(yīng)該好好利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)資源,對(duì)
生活給我們帶來(lái)了很多改變的機(jī)會(huì),作為學(xué)生的我們一定要抓住。一個(gè)人的終身成就是和他的努力息息相關(guān)的,現(xiàn)在如果沒(méi)有任何的努力
中專學(xué)校一般都是沒(méi)有特別高的分?jǐn)?shù)要求,都是根據(jù)報(bào)考專業(yè)和人數(shù)來(lái)定的,從高往低錄取,在專業(yè)上有特長(zhǎng)或者優(yōu)勢(shì)也可以優(yōu)先錄取,
學(xué)生對(duì)自身的學(xué)習(xí)也應(yīng)該有長(zhǎng)期的規(guī)劃,在選擇學(xué)校方面也要多方面考慮,多進(jìn)行嘗試總沒(méi)有錯(cuò)的,年輕的時(shí)候犯錯(cuò)誤別人是理解的,當(dāng)
學(xué)生年紀(jì)越小夢(mèng)想越大,但也要從實(shí)際出發(fā),從培養(yǎng)個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始。學(xué)生不要給自己太大的壓力,要量力而行。小的目標(biāo)多實(shí)現(xiàn)幾
學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境總體比自主學(xué)習(xí)要有優(yōu)勢(shì)。每一個(gè)人都是從零開(kāi)始學(xué)習(xí)的,所以不要因?yàn)榈谋孔径穸ㄗ约?,你把一?xiàng)知識(shí)學(xué)透徹后你的
學(xué)生不要因?yàn)閭€(gè)人的家庭而失去學(xué)習(xí)的信心,事情總有改觀的一天。不同的人適合著不同的崗位,你在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候,可以測(cè)試下
人生本來(lái)就是不斷突破的過(guò)程,學(xué)生不要因?yàn)楝F(xiàn)狀失去學(xué)習(xí)的信心。學(xué)生或許沒(méi)有多大的能耐,但你也要對(duì)自己有要求,一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
學(xué)生不要放棄對(duì)未來(lái)的向往,努力了就會(huì)有所收獲。很多的機(jī)會(huì)都是留給有能力的人,所以你也要有著自己的技能,多去想想未來(lái)的路,
同學(xué)們?cè)诹私庖凰鶎W(xué)校的時(shí)候都會(huì)關(guān)注到學(xué)校的招生簡(jiǎn)章的基本情況,通過(guò)招生簡(jiǎn)章,同學(xué)們可以了解到學(xué)校的地址在哪里,學(xué)校的招生
同學(xué)們?cè)趫?bào)考學(xué)校的時(shí)候,最為關(guān)注的信息是學(xué)校的招生專業(yè)的相關(guān)情況,選擇專業(yè)不僅僅是學(xué)習(xí)一門(mén)技能,也是在學(xué)習(xí)一門(mén)生存技能,