宣城市生物工程學(xué)校簡介
宣城市生物工程學(xué)校是由原楊柳高級中學(xué)、孫埠高級中學(xué)、周王高級職業(yè)中學(xué)等學(xué)校整合而成,學(xué)校分楊柳、孫埠兩個(gè)校區(qū),兩個(gè)校區(qū)均布局合理,環(huán)境優(yōu)雅,是莘莘學(xué)子讀書的理想場所。學(xué)校在籍學(xué)生2350人,教職工255人,近年來,學(xué)校先后被評為安徽省示范中等職業(yè)學(xué)校、安徽省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校、安徽省綠色學(xué)校、宣城市文明單位、宣城市平安校園、宣城市職業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校于2012年3月經(jīng)市教體局批準(zhǔn)更名為“宣城市生物工程學(xué)校”,2014年11月被省教育廳評為“省級示范中等職業(yè)學(xué)校”,2017年7月經(jīng)市政府批準(zhǔn)轉(zhuǎn)型為“普通中專”學(xué)校。
學(xué)?,F(xiàn)有思想政治課專任教師17人,德育管理人員數(shù)64人,體育課專任教師 8人,美育課專任教師4人,均與上學(xué)年持平。學(xué)校以開學(xué)典禮、國旗下講話、成人儀式、入團(tuán)儀式、紀(jì)念日、報(bào)告會等活動為載體,開展特色鮮明的德育主題教育活動。開展班級籃球賽、“文明風(fēng)采”競賽、法治文化作品創(chuàng)作、各類征文等豐富多彩的文體活動。通過勞動模范進(jìn)校園、學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報(bào)告、開展技能競賽等,積極推進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園。
宣城市生物工程學(xué)校辦學(xué)條件
宣城市生物工程學(xué)校是原由原周王高級職業(yè)中學(xué)、楊柳高級中學(xué)、孫埠高級中學(xué)等學(xué)校整合而成,目前學(xué)校分楊柳、孫埠兩個(gè)校區(qū)辦學(xué),學(xué)校隸屬宣州區(qū)教體局管理的全民事業(yè)單位。學(xué)?,F(xiàn)占地面積160.1畝,校舍建筑面積65830.3平方米,實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施設(shè)備954.7萬元,校園總資產(chǎn)6956.2萬元,2021年新增資產(chǎn)230.5萬。
學(xué)?,F(xiàn)有教職工255人,其中高級教師98人,中級教師112人,雙師型教師128人,本科以上學(xué)歷教師達(dá)100%。我校教師素以“特別能吃苦,特別講奉獻(xiàn)”而著稱。教師年齡結(jié)構(gòu)合理,他們德才兼?zhèn)洌旮涣?qiáng),充滿活力,工作熱情高,進(jìn)取心、責(zé)任心、事業(yè)心強(qiáng)。教師中有多人被評為省、市、區(qū)級骨干教師、教壇新星,在區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課、論文評選等活動中有多人獲獎。
宣城市生物工程學(xué)校教學(xué)成果
通過5年建設(shè),學(xué)校使每個(gè)畢業(yè)生既具有良好的職業(yè)道德,又具有較強(qiáng)的就業(yè)技能,更具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力;人人都考取技能等級證書,其中80%以上學(xué)生考取中、高級證書;學(xué)生一次就業(yè)率不低于99%,優(yōu)崗率不低于80%;省級及以上職業(yè)能力大賽獲獎每年12人次以上;單考單招錄取率2022年達(dá)到參考人數(shù)的80%及以上,2023年達(dá)到85%以上,本科率每年提高20個(gè)百分點(diǎn);學(xué)考初次合格率達(dá)到95%以上;打造市級及以上實(shí)訓(xùn)室2個(gè);打造市級及以上優(yōu)秀畢業(yè)生典型若干個(gè)。
師生比達(dá)到1:16,專任教師學(xué)歷合格率達(dá)到100%,專業(yè)課教師占比55%,“雙師型”教師占比90%。
宣城市生物工程學(xué)校培養(yǎng)模式
學(xué)校不斷加大教學(xué)改革力度,通過課題討論、案例分析、教學(xué)反思等活動,引導(dǎo)教師在感知新課程理念中轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方式,以“培養(yǎng)學(xué)生的自信心、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣”為重點(diǎn),精心進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì),提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、趣味性、靈活性和實(shí)效性,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的提高。
2021年學(xué)校不斷完善既有教育教學(xué)管理體系教學(xué)質(zhì)量保障體系和教學(xué)效果評價(jià)體系,通過理順、增補(bǔ)教學(xué)質(zhì)量,課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、校企合作等方面的規(guī)章制度,大力實(shí)施以賽促學(xué),以賽促教,以賽促管的舉措,學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步夯實(shí),辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)不斷取得新突破。
宣城市生物工程學(xué)校課程育人
學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做好德育和思政工作,深入開展習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想教育,推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育,強(qiáng)化理想信念和社會主義核心價(jià)值觀教育,加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化教育。嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)人才培養(yǎng)方案,開足開好思政課。開展思政課教師校際交流活動。
學(xué)校緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,為了每一個(gè)學(xué)生的成功,營造了高品位的校園文化。學(xué)校努力形成每一塊墻壁會說話,每一寸土地都育人的校園文化;建立健全各種規(guī)章制度,形成了科學(xué)有效的制度文化;在繼承中革故鼎新,引進(jìn)先進(jìn)的企業(yè)文化,重視地方特色文化,逐漸形成了以“奮進(jìn)”為精髓的校園精神文化。
宣城市生物工程學(xué)校校企合作
經(jīng)過不斷的實(shí)踐和探索,學(xué)校走出了一條“多形式、多元化、多層次”的“校校聯(lián)合,校企結(jié)合,工學(xué)結(jié)合,長短結(jié)合”的辦學(xué)路子,并逐漸成為我校突出的辦學(xué)特色。
校企聯(lián)姻。我們與宣酒集團(tuán)、宣城市生信集團(tuán)責(zé)任有限公司、宣城市金威集團(tuán)有限責(zé)任公司、宣城市婉飾琳集團(tuán)有限責(zé)任公司、宣城市木子禽業(yè)、宣城市三九茶機(jī)、宣城市天龍湖家庭農(nóng)場、宣城市新嘉樂服飾、宣城市金寶苗圃、宣城市智谷軟件產(chǎn)業(yè)園責(zé)任有限公司等大型企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系。學(xué)校為他們培訓(xùn)專門人才,他們?yōu)槲倚W(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會,為學(xué)生提供就業(yè)崗位。
學(xué)生最直觀的表現(xiàn)就是分?jǐn)?shù)的高低。一個(gè)人努力不努力是可以看得出來的,努力的人是更自信的,而不努力的人是更糾結(jié)的,在焦慮的生
學(xué)生要知道突破自己,學(xué)校不好自己也可以學(xué)習(xí)好。一個(gè)學(xué)校好不好不是一個(gè)人的評價(jià)就能決定的,而是要通過在學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了解,
社會中的職業(yè)是非常之多的,學(xué)生想要選擇任何一個(gè)專業(yè)都是有機(jī)會的。不管你學(xué)習(xí)何種專業(yè),只要能夠?qū)W精,每一個(gè)行業(yè)都是可以有好
同學(xué)們在了解一所學(xué)校往往是通過學(xué)校的網(wǎng)站去了解相關(guān)信息,畢竟網(wǎng)站里面包含了許多關(guān)于學(xué)校各方面的信息以及情況。各位同學(xué)一定
學(xué)生不要只注重學(xué)習(xí)的環(huán)境,很多學(xué)校的合作伙伴也很重要。學(xué)校的地理位置是很重要的,好的學(xué)校都是會設(shè)立在市區(qū),這樣也方便學(xué)生
學(xué)生在有得選的情況下要好好考慮。在一個(gè)好的環(huán)境里生活,心情都會變好。不同的學(xué)校,住宿條件會有所不同,同學(xué)們?nèi)羰潜容^關(guān)心學(xué)
學(xué)生能夠考上學(xué)校自然很好,實(shí)在考不上好學(xué)校,讀一些中專類學(xué)校也是可以提升技能的。一個(gè)人的能力是慢慢提升的,要通過學(xué)習(xí)別人
對于家庭條件好的學(xué)生,學(xué)費(fèi)其實(shí)不需要考慮很多,但對家庭不好的學(xué)生肯定要考慮學(xué)費(fèi)的情況。不同的中專學(xué)校,收費(fèi)是不同的,同學(xué)
很多學(xué)校會開設(shè)專業(yè),不僅僅只有大學(xué)才有設(shè)置專業(yè)的權(quán)利。學(xué)習(xí)不是一件單一的事情,學(xué)習(xí)的過程中也是可以了解下其他人的想法。只
學(xué)生不應(yīng)該去羨慕別人的優(yōu)秀,你只要努力同樣可以編號。人的經(jīng)歷是不同的,所以同樣一件事情的理解也是不同的,不同的人對待學(xué)習(xí)
每個(gè)學(xué)校都是有辦學(xué)方向的,有些是醫(yī)藥類的學(xué)校,有些是技術(shù)類綜合學(xué)校。學(xué)校開設(shè)的專業(yè)是同學(xué)們重點(diǎn)要了解的信息,同學(xué)們在找學(xué)