師范學(xué)校的分?jǐn)?shù)線可以參考普高的錄取分?jǐn)?shù)線，一般是占比70%左右，也可以參考往年的師范學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，看看自己的成績距離分?jǐn)?shù)線大概是在哪個位置，然后制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。接下來，小編為大家介紹一下宿遷高等師范學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線。

2024年宿遷市普通高中錄取分?jǐn)?shù)線

根據(jù)宿遷市中心城區(qū)2024年初中學(xué)業(yè)水平考試成績，結(jié)合招生計劃和考生志愿，經(jīng)統(tǒng)計測算，現(xiàn)將中心城區(qū)普通高中(含綜合高中班)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線予以公布，并就有關(guān)事項通知如下:

一、最低控制分?jǐn)?shù)線

中心城區(qū)普通高中(含綜合高中班)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為500分。

二、中心城區(qū)各普通高中(含綜合高中班)錄取分?jǐn)?shù)線

宿遷高等師范學(xué)校簡介

宿遷高等師范學(xué)校是宿遷市唯一一所培養(yǎng)小學(xué)和幼兒園師資的五年制?？乒k學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，2005年升格為高等師范學(xué)校，2007年遷入新建校區(qū)，2014年歸口江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理。學(xué)校西鄰駱馬湖，東接三臺山國家森林公園。學(xué)校秉持“進德修業(yè)”校訓(xùn)，積極倡導(dǎo)良愿文化，構(gòu)建“以學(xué)前教育為主體，以職業(yè)教育和社會培訓(xùn)為兩翼”的“一體兩翼”發(fā)展格局，努力推行“管理理念、管理制度、管理模式”三項創(chuàng)新工程，憑借鮮明的師范特色和過硬的教學(xué)質(zhì)量贏得了較高的社會聲譽，先后獲得“全國教育科研先進單位”“全國藝術(shù)教育特色單位”“全國節(jié)能示范單位”“江蘇省教育科學(xué)研究基地”“江蘇省語言文字規(guī)范化示范校”“江蘇省安全文明校園”等多項國家和省部級榮譽稱號。先后培養(yǎng)培訓(xùn)2萬余名小學(xué)及幼兒教師和一批學(xué)科帶頭人、名教師、名園長、名校長。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)學(xué)前教育、音樂教育、美術(shù)教育、旅游管理等四個五年制專業(yè)。先后增掛“宿遷市藝術(shù)學(xué)校”、“宿遷市旅游學(xué)校”和“宿遷市教師培訓(xùn)中心”校牌，并與南通大學(xué)、江蘇第二師范學(xué)院、揚州市職業(yè)大學(xué)等高校合作，承辦本?？坪趯W(xué)歷教育。

宿遷高等師范學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)

近年來，學(xué)校圍繞創(chuàng)建宿遷幼兒師范高等?？茖W(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，不斷改善辦學(xué)條件，加強內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)生“早理內(nèi)務(wù)、晨誦經(jīng)典、午時靜默、晚作自省”四必做的做法被中國教育報報道，有52個學(xué)生社團正常開展豐富多彩的校園文化活動，充分彰顯書畫教育、禮儀教育、音舞教育三大育人品牌效應(yīng)。學(xué)校始終把握教師教育發(fā)展方向，以服務(wù)基礎(chǔ)教育為己任，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展尤其是基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)做出了突出貢獻。

進入“十三五”規(guī)劃以后，學(xué)校為順應(yīng)全省優(yōu)化調(diào)整學(xué)前教育專業(yè)布局和幼教人才培養(yǎng)的現(xiàn)實需要，積極提出創(chuàng)建宿遷幼兒師范高等?？茖W(xué)校的發(fā)展奮斗目標(biāo)。學(xué)校從2004年起就與華東師范大學(xué)、南通大學(xué)、江蘇第二師范學(xué)院等高校展開合作，參與了本科層次教師培養(yǎng)工作，經(jīng)過十幾年的實踐，我校早已積淀了進入高等教育行列的豐厚底蘊，具備了創(chuàng)建師范專科層次的辦學(xué)條件，已經(jīng)為成功創(chuàng)建宿遷幼兒師范高等專科學(xué)校奠定了良好基礎(chǔ)。

考上師范學(xué)校只是成為教師的門檻，接下來就是認真學(xué)習(xí)然后考證，例如教師資格證、三筆字證、普通話證這些，這些是參加工作必備的證書，然后再提升自己的學(xué)歷，最后就是考上編制，這樣就算是穩(wěn)定了。