同學們在了解學校和專業(yè)的時候，不要擔心自己找不到學校和專業(yè)，每個人的需求都是不一樣的，所以很多同學如果真的不知道怎么去選擇學校和專業(yè)的話，可以根據(jù)自身的條件去選擇學校和專業(yè)。
莊浪職業(yè)教育中心招生計劃
| 招生簡章 | 招生人數(shù) |
| 機電技術應用 | 130 |
| 電子技術應用 | 120 |
| 汽車運用與維修 | 100 |
| 數(shù)控技術應用 | 50 |
| 作物生產(chǎn)技術（現(xiàn)代農(nóng)藝技術） | 180 |
| 畜禽生產(chǎn)技術 | 80 |
| 工業(yè)機器人技術應用 | 60 |
| 物流服務與管理 | 60 |
| 電子商務 | 50 |
| 會計事務 | 50 |
| 建筑工程施工 | 60 |
| 營養(yǎng)與保健 | 220 |
| 計算機平面設計 | 60 |
| 計算機網(wǎng)絡技術 | 60 |
| 旅游服務與管理 | 60 |
| 文秘 | 60 |
| 幼兒保育 | 280 |
| 藝術設計與制作 | 60 |
| 音樂表演 | 60 |
莊浪職業(yè)教育中心師資力量
截止2011年有教職工281人，其中專任教師253人，本科以上學歷275人，?？茖W歷6人，本科以上學歷的教師占專任教師總數(shù)的98%;高級職稱教師66人，占專任教師總數(shù)的26%。
專業(yè)課教師156人(含實訓指導教師)，占專任教師總數(shù)的61%;行業(yè)兼職教師28人，占專任教師總數(shù)的11%;“雙師型”教師126人，占專任專業(yè)課教師的81%。
雖然現(xiàn)在的職業(yè)學校是有很多的，但是不代表學校和專業(yè)就是你們想報讀就是可以報讀的，這是一個雙向選擇，不僅是同學們選擇學校和專業(yè)，也是需要學校和專業(yè)選擇同學們的，那這個時候知道學校的招生計劃就很重要了。
