現(xiàn)如今，越來越多的同學(xué)們更在意就讀體驗(yàn)了，其中宿舍條件的好壞也是志愿填報(bào)中參考的一項(xiàng)重要指標(biāo)。在宿舍條件中，幾人間，有無熱水等都是同學(xué)們?cè)谝獾氖马?xiàng)。就這個(gè)問題，小編整理了邯鄲工程技術(shù)學(xué)校的宿舍條件。大家可以了解一下。
邯鄲工程技術(shù)學(xué)校住宿條件
學(xué)校宿舍環(huán)境很好，宿舍分為6人間、8人間，設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、洗澡間、風(fēng)扇、上下床、熱水器等，住宿條件不錯(cuò)，給學(xué)生提供了一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
邯鄲工程技術(shù)學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)
招生范圍及條件
1、年齡滿15周歲;戶口不限;身體健康，相貌端正，無殘疾或傳染性疾病，體檢合格
2、具有初中及以上文化程度，有一定的學(xué)習(xí)能力。
3、熱愛相關(guān)行業(yè)，服從中煤建安公司統(tǒng)一分配。
招生方式
1、符合條件者，在邯鄲工程高級(jí)技校招生就業(yè)處報(bào)名。
2、中煤建安公司人力資源部負(fù)責(zé)考生的資格審查，擇優(yōu)錄取。
邯鄲工程技術(shù)學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備
學(xué)校擁有電工電子與電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、PLC實(shí)驗(yàn)室、電子實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)驗(yàn)室、電工實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)中心、電教中心等一批設(shè)備先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)擁有電工、機(jī)加、數(shù)控、電焊、鉗工等實(shí)習(xí)車間，為確保技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力物質(zhì)支撐。學(xué)校設(shè)有機(jī)電、電子、機(jī)加、計(jì)算機(jī)、電焊、烹飪、土建、礦建八大類四十余個(gè)專業(yè)工種。自1978開始開設(shè)機(jī)電、機(jī)修、電修等專業(yè)，1994年增開了機(jī)電一體化、電工電子、計(jì)算機(jī)等專業(yè)，1999年增開了機(jī)加、數(shù)控、電焊等專業(yè)。學(xué)校建有“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”，可鑒定電工電子、家用電器、鉗工、車工、數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、烹飪等。涵蓋初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工等10多個(gè)工種。為復(fù)合型人才培養(yǎng)提供了平臺(tái)。 學(xué)校還面向企業(yè)和社會(huì)進(jìn)行種類崗位培訓(xùn)、就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)，每年培訓(xùn)近4000余人。
邯鄲工程技術(shù)學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢(shì)
學(xué)校積極開展校企合作，先后與中煤第一建設(shè)公司、中煤建安公司、河北亞盛集團(tuán)、河北煤炭四處、天津新港船廠、青島海爾集團(tuán)、蘇州工業(yè)園區(qū)、河北冀凱集團(tuán)、河北金環(huán)鋼結(jié)構(gòu)有限公司、石家莊德建機(jī)械有限公司、邯鄲偉業(yè)地?zé)嵊邢薰?、邯鄲聚良環(huán)保冶金設(shè)備有限公司、南京造船廠等簽訂、并開展了“訂單式”人才培養(yǎng)，并在中煤第一建設(shè)公司、天津新港船廠、石家莊德建機(jī)械有限公司、邯鄲聚良環(huán)保冶金設(shè)備有限公司建立了校外實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)。畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，不少專業(yè)的學(xué)生未等畢業(yè)就被用人單位“訂購(gòu)”一空，受到用人單位的認(rèn)可。
邯鄲工程技術(shù)學(xué)校有著先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，教學(xué)質(zhì)量高，在辦學(xué)中，不斷對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活條件做出了完善，爭(zhēng)取為同學(xué)們創(chuàng)造出優(yōu)良的條件。不過小編在這里想要告訴大家的是，學(xué)習(xí)是自己的事情，雖然環(huán)境是對(duì)大家是一個(gè)影響因素，但再艱苦的環(huán)境也能出一流的人才，相信同學(xué)們都能后學(xué)有所成。
