很多同學(xué)自己內(nèi)心還是想上高中的,這與成績(jī)好壞沒(méi)有關(guān)系,而是在我們心里面,初中畢業(yè)后就應(yīng)該上高中,但是目前,陜西省實(shí)行普職平均錄取的政策是一個(gè)定局,所以想上高中的平時(shí)要多加油,沒(méi)有考上高中的也不要?dú)怵H,選擇一所好的職業(yè)學(xué)校也是不錯(cuò)的。
咸陽(yáng)渭城區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)招生計(jì)劃
招生專業(yè) |
招生指標(biāo) |
幼兒保育 |
80 |
電子電器應(yīng)用與維修 |
80 |
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) |
80 |
咸陽(yáng)渭城區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)校企合作
采取“走出去、引進(jìn)來(lái)”的辦法,積極深入企業(yè)進(jìn)行考察、交流、了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)、管理、社會(huì)信用的實(shí)情,選擇企業(yè)資質(zhì)、社會(huì)引用良好及企業(yè)業(yè)務(wù)與我區(qū)職校專業(yè)相匹配,市場(chǎng)發(fā)展前景好的項(xiàng)目進(jìn)行合作,先后與十余家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議書。積極探索“校企雙元制”教育培養(yǎng)模式,主動(dòng)聯(lián)系校企合作單位,創(chuàng)新校企合作形式,形成多元合作模式,學(xué)生深入企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)際,營(yíng)造真實(shí)工作情景的教學(xué)環(huán)境。目前,高職中與無(wú)錫華潤(rùn)安盛科技有限公司、京隆科技有限公司等簽訂了“訂單培養(yǎng)”協(xié)議,企業(yè)按照崗位特點(diǎn)提出培養(yǎng)要求,并提供教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)資料,由教師將這些內(nèi)容融入到相關(guān)課程的教學(xué)中,或由企業(yè)派技術(shù)骨干到學(xué)校來(lái)開(kāi)設(shè)講座,將崗位工作要求、員工素質(zhì)要求、企業(yè)文化、企業(yè)理念教授給學(xué)生,實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)、學(xué)生與就業(yè)崗位的“零距離”對(duì)接。
咸陽(yáng)渭城區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)情況
2021年頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生35人,就業(yè)實(shí)習(xí)45人。根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)期間遵守企業(yè)制度、落實(shí)實(shí)習(xí)任務(wù)、完成實(shí)習(xí)作業(yè)等方面表現(xiàn)對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行綜合考評(píng),實(shí)習(xí)合格率98%、優(yōu)秀率68%。全年累計(jì)就業(yè)安置學(xué)生93名,其中74名學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生安置到西咸兩地的幼兒園和早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu);19名計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生安置到京隆科技有限公司、華潤(rùn)集團(tuán)等企業(yè)。
學(xué)生如果沒(méi)有考上高中,就沒(méi)有必要去強(qiáng)迫上了。這個(gè)事情不管能不能接受,但是是事實(shí),也希望家長(zhǎng)不要盲目的崇拜高中教育,而是要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)來(lái)看待這個(gè)事情。高中的課程比初中難度增加很多,倘若學(xué)生底子本身就很差,上高中是真的跟不上學(xué)業(yè)的進(jìn)度。