問：成都石化工業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好?
答：成都石化工業(yè)學(xué)校建校于1969年，是一所公辦中等職業(yè)學(xué)校，該校在當(dāng)?shù)厥且凰蝗耸熘睦吓坡殬I(yè)學(xué)校，學(xué)生和家長可以放心進(jìn)行了解。
成都石化工業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)校占地200余畝，在冊學(xué)生近5000人,教職工387名，具有中、高級技術(shù)職稱的教師占87.3%， “雙師型”教師152人，其中研究生29人，彭州市特級教師6名，“彭州工匠”7名，辦學(xué)規(guī)模居成都市中職學(xué)校前列。
學(xué)校設(shè)有12個專業(yè)，建有大型實訓(xùn)中心11個，各類專業(yè)實訓(xùn)室72個，校園網(wǎng)全覆蓋，數(shù)字化校園管理平臺已初步投入使用。
成都石化工業(yè)學(xué)校辦學(xué)培養(yǎng)
學(xué)校面向成都平原經(jīng)濟(jì)區(qū)，重點(diǎn)對接四川省石油化工產(chǎn)業(yè)，匹配彭州及成都人才需求，不斷完善校企合作的功能，積極探索產(chǎn)教融合的新途徑，建立校企合作長效機(jī)制，探索校企合作新模式，形成和構(gòu)建了 “1+1+N校企合作平臺”和“ 1+N校企合作模式”的產(chǎn)教融合體系，
初步形成學(xué)校、企業(yè)共同參與對學(xué)生專業(yè)知識、崗位技能、職業(yè)素養(yǎng)的“三位一體”的育人綜合評價體系;進(jìn)一步細(xì)化專業(yè)動態(tài)調(diào)整實施方案，形成 “專業(yè)診斷-調(diào)整-運(yùn)行-質(zhì)量保障”的專業(yè)建設(shè)機(jī)制。
成都石化工業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念
落實立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新學(xué)生管理模式，構(gòu)建“3421+N” 德育工作體系，即堅持“三化”(軍事化要求、企業(yè)化管理、人性化關(guān)懷)主線，穩(wěn)固德育管理模式;
夯實學(xué)生管理、學(xué)生安全、學(xué)生活動、主題日教育四個常規(guī)，全面提高德育工作質(zhì)量;加強(qiáng)隊伍、文化兩項建設(shè)，優(yōu)化德育人文環(huán)境;打造一個心理健康教育工程，提升德育潤澤溫度，進(jìn)一步提升我校德育工作的質(zhì)量和內(nèi)涵
教學(xué)方面地內(nèi)容介紹是需要被進(jìn)行了解的，才可以在報讀選擇的同時，所知道每一所學(xué)校在公布方面都是有著自己的優(yōu)勢公布，而關(guān)于成都石化工業(yè)學(xué)校的介紹也不例外的，也是會被大量學(xué)生所進(jìn)行報讀的。
