面臨專業(yè)知識的掌握，取決于每個學生對專業(yè)的選擇，所以在選擇對專業(yè)所進行選擇的時候，注意內(nèi)容信息的同時，也是需要去對自己想要選擇專業(yè)的內(nèi)容知識可以進行好好的就讀。
遂寧鴻圖電子電路技術(shù)職業(yè)學校制作工藝專業(yè)
涵蓋“鉆孔(鉆帶制作與鉆機操作)、成型(鑼帶制作與成型機操作)、光繪(菲林排版與光繪)、測試(飛針程式制作與測試架調(diào)試)、化驗(化驗分析)”等重點崗位操作的原理、標準、工藝、參數(shù)等內(nèi)容。
遂寧鴻圖電子電路技術(shù)職業(yè)學校工程設(shè)計專業(yè)
能熟練操作工程軟件，會CAM制作、MI流程編寫、EQ提出，會1階HDI、特種板工程資料制作，能熟練制作各類雙面、四層板，每天完成2-3個資料。
遂寧鴻圖電子電路技術(shù)職業(yè)學校指導專家
學校特聘了行業(yè)、企業(yè)、高校的三位高層次人才擔任專業(yè)指導委員會專家。一是王龍基先生，他是科技專家，曾擔任中國印制電路行業(yè)協(xié)會秘書長，;二是李清華女士，她是遂寧印制電路協(xié)會秘書長，全國“五一巾幗標兵”獲得者，民族品牌企業(yè)及行業(yè)百強企業(yè)——遂寧市英創(chuàng)力電子科技有限公司董事長;
三是何為先生，他是電子科技大學教授，博士生導師，四川省有突出貢獻優(yōu)秀專家，廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊帶頭人，中國印制電路行業(yè)協(xié)會全國印制電子分會副會長，國家科學技術(shù)獎評審專家，共有發(fā)明專利50余項，多次獲得國家與省級重大科技獎項。
專業(yè)指導委員會專家將全程指導學校的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)模式以及課程建設(shè)、隊伍建設(shè)、基地建設(shè)、國際交流等。
有選擇的學生是可以好好看看的，因為學校間對其專業(yè)地開設(shè)是有所不同的，而且一門專業(yè)的開設(shè)也許有著不同的培養(yǎng)方向，這些方面都是每個學生在進行選擇的時候，可以好好和父母進行商量的。
