宿州市第二職業(yè)高級中學創(chuàng)建于1985年，校園占地154667平方米，建筑面積72162平方米。目前，在籍生4000多人，先后開設30多個專業(yè)，為地方經濟建設和社會發(fā)展做出了積極貢獻。1995年被審批為省級重點職業(yè)高中，2000年被評為國家級重點職業(yè)高級中學。2008年，在區(qū)政府的支持下，宿州三職高順利并入宿州市第二職業(yè)高級中學，增強了辦學實力。2013年被教育部確定為國家改革發(fā)展示范建設項目學校。

宿州市第二職業(yè)高級中學校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，被譽為花園式學校。四季常青的綠化帶內點綴著假山、噴泉、亭臺、竹林，優(yōu)美的文化長廊給充滿詩意的校園添上一份浪漫和溫馨，是讀書求學的理想去處。

學校辦學致力于服務地方經濟發(fā)展，品牌影響日益擴大。圍繞國家級現(xiàn)代農業(yè)示范區(qū)、華東煤電化產業(yè)集中區(qū)、中國中部（宿州）鞋都、服裝產業(yè)城、動漫產業(yè)基地建設，做強機械加工專業(yè)，做精服裝專業(yè)，增設了制鞋、動漫專業(yè)，成立職教集團，學校被評為“影響宿州”百強品牌。根據我市經濟結構調整、技術進步和勞動力市場變化以及緊缺型技能人才的市場需求，特別是市委市政府提出把宿州打造成“中國中部鞋都和紡織服裝產業(yè)城”，省委省政府提出大力推進皖北旅游經濟區(qū)戰(zhàn)略，以及宿州神游世界動漫產業(yè)園項目落戶開建以來，我校通過多次調查、論證，及時調整專業(yè)設置，強化了服裝設計與工藝專業(yè)和計算機動漫與游戲制作專業(yè)建設，增設了制鞋、汽車運用與維修等社會急需專業(yè)，并對各專業(yè)的教學計劃慎重地進行滾動修改。努力實現(xiàn)專業(yè)建設與本地產業(yè)發(fā)展對接。

學校以改革為動力，建立了技能型人才培養(yǎng)體系。在開展全日制學歷教育的同時，積極進行非全日制學歷試點，與企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術學校建立了穩(wěn)定的合作關系，開展農村富余勞動力、企業(yè)職工、下崗再就業(yè)人員、農村實用技術培訓，學歷教育與短期培訓相結合，終身教育的現(xiàn)代職教體系形成。

學校以創(chuàng)新為載體，校企合作成效顯著。建有校企合作委員會、校企專業(yè)建設指導委員會，校企合作機制完善，合作權責清晰。學?，F(xiàn)為安徽省半工半讀試點單位、安徽省重點建設學校、省級合格職教中心、陽光工程培訓基地，區(qū)勞動技能鑒定站、教師培訓中心。年開展各類社會培訓人數達近3萬人。

學?，F(xiàn)有專任教師總數259人，兼職教師近50人。學校十分重視雙師型隊伍建設，通過校本培訓、企業(yè)實踐、省級、國家級培訓等各種渠道來提高專業(yè)課教師的實踐操作能力。目前我校雙師型教師153人，占專業(yè)課教師91.6%，省市級學科帶頭人、省級教壇之星、省級名師享譽皖北，強大的師資力量，成為高水平教學質量的保證.

學校現(xiàn)開設機電技術應用、數控技術應用、機械加工技術、服裝設計與工藝、電子技術應用、計算機及應用、計算機動漫設計與制作、汽車運用與維修、幼兒藝術和皮革工藝（制鞋方向）、農業(yè)機械等專業(yè)，按照“理實一體化”實施要求，各主干專業(yè)均建有理實一體化教室及專業(yè)實訓室或實訓車間，學?，F(xiàn)有普車實訓車間、數控車實訓車間、鉗工實訓車間、普銑實訓車間、數銑實訓車間、數控仿真室、cad/cam機房、plc實訓室、數控維修室、維修電工實訓室、電子技術實訓室、電子產品工藝實訓室、服裝cad機房、制冷設備維修實訓室、家電維修實訓室、動漫設計工作室、網頁設計工作室、辦公軟件應用工作室、網絡應用工作室、琴房、語音室、形體訓練房、汽車發(fā)動機實訓室、底盤實訓室、汽車電器實訓室、服裝縫制車間、服裝燙熨整形車間等，實訓工位2200多個，實訓設備總值超過2500萬元，能滿足各專業(yè)的實踐教學需要。

學校辦學成效顯著。先后為社會各界培養(yǎng)了數以萬計的合格畢業(yè)生，從對畢業(yè)生跟蹤調查所反饋的信息來看，用人單位對我校畢業(yè)生十分滿意，認為他們基礎扎實，專業(yè)過硬，吃苦耐勞，有創(chuàng)新精神，經過拼搏，都能成為單位骨干。我校畢業(yè)生就業(yè)率達到99%，對口就業(yè)率超過70%，在蘇浙滬就業(yè)的同學平均月工資3200元以上。至今，我校已與南京澳特佳冷機有限公司、江蘇陽光集團、云景科技公司等大中型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的學生就業(yè)合作關系，簽訂了訂單培養(yǎng)協(xié)議。近年來，訂單培養(yǎng)專業(yè)涉及服裝、機電、電子、計算機等，先后成立了“江蘇陽光班”、“澳特佳數控班”、“寶德服飾班”、“云景科技班”、“華宇汽修班”等訂單培養(yǎng)班級，訂單培養(yǎng)人數占學生總數的70%以上，訂單企業(yè)錄用“訂單培養(yǎng)”畢業(yè)生98%以上。

在校生本著“一專多能”的培養(yǎng)目標，完成本專業(yè)學習任務外積極參加學校的多種培訓活動，畢業(yè)前都能拿到多項技術等級證書和專業(yè)合格證。2011年至今連續(xù)5年，在職業(yè)院校技能大賽中，我校共獲得市級以上中職技能大賽獎牌250多枚，其中國家級獎牌9枚。在皖北同類學校中總分第一、金牌第一、獲獎人數第一，受到了教育廳程藝廳長的賀信嘉獎和埇橋區(qū)政府的通報表彰，在全省同類學校優(yōu)勢明顯。

學校是安徽省辦學質量高、專業(yè)設備齊全、規(guī)模大、管理完善的綜合性職業(yè)高中，曾多次受到省市嘉獎。學?，F(xiàn)為安徽省首批中等職業(yè)教育半工半讀試點學校，安徽省首批國家級語言文字規(guī)范化示范校，榮獲首屆“影響宿州”百強品牌。另外，學校還先后獲得安徽省教育系統(tǒng)先進集體、全國中職學校優(yōu)秀網站、安徽省院校技能競賽參賽優(yōu)秀組織獎等表彰。服裝設計與工藝專業(yè)定為皖江城市帶職業(yè)教育辦學模式改革及中職教育改革創(chuàng)新專業(yè)改革試點專業(yè)。副省長謝廣祥到我校調研校企合作辦學模式；省職教學會會長金輝到我校調研職業(yè)教育發(fā)展；國家服裝協(xié)會專家陳桂林教授指導服裝專業(yè)建設；《拂曉報》、《皖北晨報》、《宿州信息化》等多家報紙雜志整版刊登，辦學事跡被宿州電視臺、埇橋區(qū)電視臺等宣傳播放；學校被《中國教育報》、《中國職業(yè)技術教育》等知名媒體專題報道。

學校以提高質量為核心，示范引領作用充分發(fā)揮。安徽汽車工業(yè)學校、安徽能源學校、安徽工程技術學校、亳州五中、淮北工業(yè)學校、重慶大足職教中心等多家兄弟學校來校參觀學習，這一切不僅提高了學校聲譽，更營造了學校躍升的良好外部環(huán)境。

被教育部確立為國家改革發(fā)展示范項目建設學校后，歷經兩年建設，我們營造出一種團結向上、勇于作為的發(fā)展氛圍；打造出一支業(yè)務精湛、奮發(fā)有為的干部團隊和教師隊伍，為學校升級更名奠定堅實基礎。兩年建設，我們的設備進一步更新升級、辦學質量逐步提升、招生更好、就業(yè)更優(yōu)，建設的紅利不斷釋放，為學校內涵發(fā)展提供了有力保障。

“團結、奮進、求實”的宿州二職高堅持自我加壓、自我積累，以質量求發(fā)展、憑信譽求生存，進一步做大做強，力爭建設成為皖北一流、省內領先、國內知名的大規(guī)模、高質量、綜合性職業(yè)學校。