不同的人看學校的角度不同，判斷好學校的標準也不同，同學們要學會自己判斷學校是否符合自己的需求，下面小編為大家介紹太白縣職業(yè)技術教育中心的辦學情況。希望能幫助到想要報考太白縣職業(yè)技術教育中心的學生們，供大家參考。

太白縣職業(yè)技術教育中心師資力量

太白縣職業(yè)技術教育中心現(xiàn)有教師27人，其中專任教師20人，在校學生254人，師生比1:12;雙師型教師6人，占比30%;兼職教師2人，占比10%;專任教師本科以上學歷20人，占比100%;專任課教師高級以上職稱1人，占比5%。

太白縣職業(yè)技術教育中心設施設備

學校有教學樓、宿辦樓、綜合辦公樓三棟主體建筑，同時還配備實訓車間、后勤服務用房等配套設施，設有計算機教室2個，電子實訓室2個，車工、焊工、鉗工實訓車間、多媒體教室、語音室、音樂室、舞蹈室、廣播室、圖書室、電子閱覽室、電子白板教室、音樂和體育器材室各1個，每間教室均配備電子白板，為學生開展形式多樣的教學活動提供了便利條件。

太白縣職業(yè)技術教育中心就業(yè)質(zhì)量

太白縣職業(yè)技術教育中心2016屆畢業(yè)學生全部安置到校企合作企業(yè)浙江海信空調(diào)有限公司就業(yè)，就業(yè)率達100%，對口就業(yè)率達90%以上，實習期月收入在2500元以上，轉(zhuǎn)正后月收入在4000元以上。

太白縣職業(yè)技術教育中心校企合作

我校結(jié)合教育集團化的政策和平臺優(yōu)勢以及浙江海信集團在產(chǎn)業(yè)上的技術優(yōu)勢，成立了主要面向浙江海信集團的“海信班”，并與寶雞瑞通公司、陜汽通力、陜汽通家等公司簽訂培訓合同，使公司成為學校的實訓基地。形成了由行業(yè)參與指導、學校投入建設經(jīng)費和場地、企業(yè)技術支持的“校企合作”的訂單模式。從而實現(xiàn)了“五個合一”，即教室、車間合一，學生、員工合一，理論、實踐合一，作業(yè)、產(chǎn)品合一，學習、創(chuàng)收合一。

對學校來說，加強了專業(yè)建設，豐富了教師實踐經(jīng)驗，提升了教學質(zhì)量，培養(yǎng)了學生的實踐能力和關鍵職業(yè)能力;對企業(yè)而講，吸納了緊缺人才，減少了資金投入，彌補了自身產(chǎn)能和技術研發(fā)力量的不足，降低了生產(chǎn)成本和員工培訓成本，提高了市場競爭力。這種互利雙贏的校企合作模式，自然會形成“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的緊密型校企合作之路。

小編總結(jié)

以上便是小編整理的關于太白縣職業(yè)技術教育中心辦學情況，同學們可以根據(jù)自己的情況判斷自己是否想就讀太白縣職業(yè)技術教育中心，同學們?nèi)羰窍肓私飧嗵卓h職業(yè)技術教育中心信息，可以關注邦博爾網(wǎng)站，了解更多學校信息。