解一所學(xué)校怎么樣、好不好，可以從學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、學(xué)校榮譽(yù)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等多個(gè)角度來(lái)了解，綜合考量得出判斷。華陰市職業(yè)教育中心給同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家可以先查找好學(xué)校的路線。喜歡這所學(xué)校的同學(xué)在條件合適的情況下，可以提前去看看。
華陰市職業(yè)教育中心辦學(xué)條件
華陰市職業(yè)教育中心(原華陰職業(yè)高級(jí)中學(xué))創(chuàng)建于1985年，是華陰市屬三年制公辦全日制中等職業(yè)學(xué)校，2004年遷至現(xiàn)址華陰市太華北路，位置優(yōu)越，交通便利。
學(xué)校校本部占地面積9338平方米(約20畝)，建筑面積10034平方米，十冶校區(qū)占地面積13373.35(約40畝)，建筑面積5871.68平方米，綠化面積1515平方米，兩個(gè)校區(qū)總面積22711.35(約60畝)校園，設(shè)施設(shè)備齊全，美麗的校園、現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓等錯(cuò)落有致，設(shè)有音樂(lè)室、舞蹈室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室、多功能廳等。
為提高學(xué)生的綜合能力，豐富學(xué)生業(yè)余生活，學(xué)校提供條件鼓勵(lì)學(xué)生們成立了國(guó)學(xué)書(shū)畫(huà)社、籃球社、禮儀社、舞蹈社、乒羽社等各種社團(tuán)組織，通過(guò)校內(nèi)的一系列大型活動(dòng)和校外的社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)到課堂上無(wú)法學(xué)到的東西。
華陰市職業(yè)教育中心辦學(xué)條件
學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓一棟6058平方米，有教室22個(gè)，學(xué)生宿舍樓一棟1400平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓一棟1650平方米。餐廳626平方米，汽車(chē)維修車(chē)間一個(gè)300平方米內(nèi)設(shè)各種儀器設(shè)備35萬(wàn)。學(xué)校建有計(jì)算機(jī)教室兩個(gè)，共有計(jì)算機(jī)150臺(tái);汽修實(shí)訓(xùn)室3個(gè)，電氣焊實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，酒店管理實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，烹飪實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，多媒體教室1個(gè)、黨團(tuán)部、舞蹈室、音樂(lè)室、琴室、美術(shù)室、體育室、心理咨詢(xún)室、圖書(shū)室、閱覽室、各一個(gè)，圖書(shū)3820冊(cè)。學(xué)校儀器設(shè)備總價(jià)值70萬(wàn)，儀器設(shè)備生均值4927元;操場(chǎng)1800平方米，綠化面積676平方米。
華陰市職業(yè)教育中心辦學(xué)宗旨
本著“以質(zhì)量求生存,以就業(yè)和升學(xué)求發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，我校對(duì)中職專(zhuān)業(yè)合格畢業(yè)生實(shí)行全員安置。其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向是上海、天津、東莞、寧波等一線城市的大中型企業(yè);烹飪、酒店管理專(zhuān)業(yè)、旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生基本上就職陜西境內(nèi)大、中型酒店、餐飲企業(yè)、旅游公司和旅行社;音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就地推薦安置市內(nèi)幼兒園，成為華陰幼教事業(yè)的有生力量。同時(shí)學(xué)校對(duì)所有被安置學(xué)生實(shí)行跟蹤服務(wù)，解決了學(xué)生就業(yè)后家長(zhǎng)的后顧之憂。安置的大中型企業(yè)，工作環(huán)境好，福利待遇高。學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心。
小編總結(jié)
以上是小編為同學(xué)們整理的關(guān)于華陰市職業(yè)教育中心的信息，希望對(duì)大家在選擇學(xué)校方面帶來(lái)幫助。 大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，卻在今天。失敗挫折經(jīng)常有，微笑坦然。帶著豪情出發(fā)，滿懷信心，不畏困難和艱險(xiǎn)，照樣登高山。
