要選擇一個好的學(xué)校。同學(xué)們在選擇職業(yè)學(xué)校的時候總是會比較擔(dān)心學(xué)校到底選對沒有，之前沒有接觸過職業(yè)學(xué)校的家長們，對于學(xué)校這一塊不是很了解，只是聽說了有的學(xué)校后期連畢業(yè)證都拿不到，或者中途就出去打工去了，那么，金沙中等職業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好呢?下面，我們就來整理一下學(xué)校的情況。

金沙中等職業(yè)學(xué)校簡介

金沙縣中等職業(yè)學(xué)校前身是金沙一職中、金沙二職中，一職中1985年始建于大水，二職中1992年始建于縣城光明路。2013年5月，縣委、縣政府整合職教資源，合并一職中、二職中，組建為金沙縣中等職業(yè)學(xué)校，并與金沙縣農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校、金沙縣安全技術(shù)培訓(xùn)中心、金沙縣教師進修學(xué)校整合，組建為金沙縣職業(yè)教育中心。

金沙中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

根本改善。按照產(chǎn)城互動、職園一體的思路，縣財政投入3.5億元在金沙經(jīng)濟開發(fā)區(qū)新建占地247畝、建筑面積8.99萬平方米的金沙縣中等職業(yè)學(xué)校新校區(qū)，2012年6月開工建設(shè)，2013年8月建成投入使用。入駐新校區(qū)以來，學(xué)校多方投入資金5500萬元，用于各專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)、數(shù)字化校園建設(shè)、校園文化建設(shè)等各項建設(shè)，辦學(xué)條件得到根本改善。

金沙中等職業(yè)學(xué)校師資

建設(shè)成效顯著。2013年以來，縣政府通過整合現(xiàn)有師資、公開招考、出臺優(yōu)惠政策招聘六所教育部直屬師范院校畢業(yè)生、聘任兼職教師等多種渠道補充專業(yè)緊缺師資，壯大了師資隊伍，優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)。學(xué)校采取校本培訓(xùn)與“省培”、“國培”等外派培訓(xùn)相結(jié)合的形式，通過青藍工程、崗位練兵等途徑提升師資水平。近幾年全日制在校生穩(wěn)定在6300人左右，有教職工419人，其中教學(xué)及專業(yè)實訓(xùn)指導(dǎo)教師294人，高級教師28人，中級教師62人。一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的師資隊伍已初步形成。

金沙中等職業(yè)學(xué)校指導(dǎo)方針

專業(yè)設(shè)置逐步優(yōu)化。建立動態(tài)調(diào)整機制，通過鞏固提升老牌專業(yè)、積極爭取國控專業(yè)獨立辦學(xué)資格、積極開發(fā)和增設(shè)新專業(yè)，專業(yè)設(shè)置漸趨合理?，F(xiàn)有9個專業(yè)中，學(xué)前教育、護理、中醫(yī)康復(fù)保健三個專業(yè)為國控專業(yè)。科學(xué)制定專業(yè)建設(shè)方案，提升專業(yè)建設(shè)水平，9個專業(yè)中電子技術(shù)應(yīng)用、服裝制作與生產(chǎn)管理、學(xué)前教育、電子商務(wù)4個專業(yè)為省級示范專業(yè)，汽車運用與維修專業(yè)為市級示范專業(yè)。

校企合作深度推進。按照“職園同域，校企共生，優(yōu)勢互補，合作雙贏”的校企合作思路，金沙職校積極探索“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標準廠房+職業(yè)教育”的校企合作辦學(xué)模式，采取工學(xué)交替、頂崗實習(xí)等形式向金沙經(jīng)濟開發(fā)區(qū)奧斯科爾電子、優(yōu)仕新能源等企業(yè)派送跟崗實習(xí)或工學(xué)交替學(xué)生4100多人次，頂崗實習(xí)學(xué)生3800多人次。尤其是2017年以來，在建設(shè)汽車運用與維修產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，申報和建設(shè)第三批國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點、精立源省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地的過程中，與金沙縣金鑾汽修廠、貴州吉利汽車部件有限公司、湖南吉利汽車部件有限公司、深圳興富祥科技有限公司等縣內(nèi)外企業(yè)深度合作，共同探索現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，取得了初步效果。

內(nèi)涵發(fā)展卓有成效。項目建設(shè)成效顯著，共爭取到省中職教育內(nèi)涵發(fā)展行動計劃建設(shè)項目14個，其他省級項目2個，國家級大型項目2個。教學(xué)改革深入推進， 2013年秋季開始強力推行以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為基本模式的教學(xué)改革，教師團隊教改意識不斷增強，教育質(zhì)量明顯提高。教育科研成果喜人，2015年承擔(dān)6個省級科研課題全部結(jié)題，并獲一等獎一項;2017年承擔(dān)省科院一個十大教育發(fā)展課題子課題、一個省教科院規(guī)劃課題、一個省職校學(xué)會青年課題，均即將結(jié)題;2018年申報貴州省職業(yè)教育教學(xué)成果獎，獲二等獎。師資水平大幅提升，胡曉、王婷玉、陳艷3位老師在省級優(yōu)質(zhì)課大賽中均獲一等獎，其中胡曉、王婷玉獲一等獎第一名，陳艷被選派參加全國大賽。

金沙中等職業(yè)學(xué)校榮譽

金沙縣中等職業(yè)學(xué)校在近幾年的奮力拼搏中，做了大量工作，取得了顯著的成績，贏得了良好的聲譽。2013年，在市、縣兩級教育工作目標考核綜合評比中，獲得了全市第一名、全縣一等獎。2014年榮獲市政府表彰的先進單位。2015年1月和5月，學(xué)校順利通過省教育廳兩輪評估驗收，成為省級示范性中職學(xué)校，年終教育工作目標考核獲全縣一等獎。2017年，金沙職校成功入圍省級文明校園創(chuàng)建單位。

放眼未來征程遠，與時俱進譜新篇。今后一段時期，金沙縣職業(yè)教育中心、金沙縣中等職業(yè)學(xué)校將全面貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》和貴州教育強省剛要，抓機遇，解難題，謀發(fā)展，把金沙職教建設(shè)成為全市、全省一流的示范性中職學(xué)校，培養(yǎng)大批技術(shù)技能型人才，為更好地服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出積極的貢獻。

以上，就是我為同學(xué)們整理的關(guān)于金沙中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)校情況，一般只要是公辦的院校同學(xué)們都是可以放心就讀的哦，不管是學(xué)生管理，還是教學(xué)師資都是沒有問題的，這個是學(xué)校都要審查的哦，而且一般公辦院校辦學(xué)歷史都是比較悠久的，在文化底蘊上面，同學(xué)們也可以放心。但是自己認真才能真的學(xué)到東西哦。