問：綿陽(yáng)外貿(mào)電子學(xué)校怎么樣?
答：綿陽(yáng)外貿(mào)電子學(xué)校中國(guó)電子科技城、四川省第二大城市——綿陽(yáng)市，與綿陽(yáng)市政府毗鄰，是由省市教育、勞動(dòng)就業(yè)機(jī)關(guān)備案、批準(zhǔn)的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是綿陽(yáng)市職業(yè)教育集團(tuán)副董事長(zhǎng)單位。
綿陽(yáng)外貿(mào)電子學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校名稱綿陽(yáng)外貿(mào)電子學(xué)校是經(jīng)省、市教育行政主管部門批準(zhǔn)成立的中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)校;學(xué)校坐落于綿陽(yáng)高新區(qū)，與綿陽(yáng)市委、市政府毗鄰，現(xiàn)有21世紀(jì)花園和桃花山兩個(gè)小區(qū)，交通方便、環(huán)境幽靜。經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)，北京科技大學(xué)在我校設(shè)立教學(xué)部，四川核工業(yè)大學(xué)在我校設(shè)立校區(qū);學(xué)校采用新的教學(xué)理念、新的教育模式、新的教學(xué)方法、使每一位學(xué)生學(xué)到真才實(shí)學(xué)，掌握專業(yè)技能，突出素質(zhì)教育。學(xué)校有“三合一”多功能試驗(yàn)室、語(yǔ)音室、電子電工操作室、機(jī)電車間、機(jī)械操作間、焊接操作間、多媒體網(wǎng)教中心、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓。學(xué)校弘揚(yáng)“勤奮、嚴(yán)禁、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“依法治校，名師執(zhí)教，以人為本，開拓創(chuàng)新”和“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，執(zhí)行“以高尚的道德樹人形象，已熟練的技能樹人內(nèi)涵，以開拓創(chuàng)新的精神樹人未來”的辦學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)品德好、素質(zhì)高、技能強(qiáng)的中高級(jí)管理人才和專業(yè)技術(shù)人才。
學(xué)校名稱：綿陽(yáng)外貿(mào)電子學(xué)校
外文明稱：Mianyang Foreign Trade & Electron School
類別：民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
主管部門：四川省教育廳
創(chuàng)辦時(shí)間：1995年
學(xué)校地址：四川省綿陽(yáng)市高新區(qū)21世紀(jì)花園
招生代碼：56057
綿陽(yáng)外貿(mào)電子學(xué)校特色
師資雄厚：特聘正副教授30余人，專兼職教師100余人，其中80%擁有高、中級(jí)職稱水平。還有一批深受學(xué)生歡迎的復(fù)合型、雙師型教師。網(wǎng)絡(luò)電教更是以最現(xiàn)代視頻技術(shù)，與北京科技大學(xué)教授“面對(duì)面”交流。
管理嚴(yán)謹(jǐn)：院校實(shí)行全員聘用、末位淘汰、學(xué)生評(píng)教師等管理制度。確保班主任全程跟班、準(zhǔn)軍事化，既有老師無(wú)微不至的關(guān)愛、呵護(hù)，又有嚴(yán)師慈母般的家庭溫馨。
強(qiáng)化能力：院校千兆以太網(wǎng)、視聽閱覽室、網(wǎng)絡(luò)電教室、雙向視頻系統(tǒng)、三合一實(shí)驗(yàn)室、機(jī)電鉗工室等設(shè)備先進(jìn)，電工電子實(shí)驗(yàn)每生一套測(cè)試儀表工具。能力實(shí)踐在院?；睾碗娮?、電訊、外貿(mào)、外資企業(yè)，實(shí)驗(yàn)、實(shí)作、實(shí)習(xí)。
注重素質(zhì)：文體器材、廣播電視、音像設(shè)備均供學(xué)生會(huì)自行使用;歌詠會(huì)、演講會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)定期舉行。雙休節(jié)假日，每位學(xué)生均可自愿參加歌舞、器樂、球類、棋牌、電腦、外語(yǔ)等十余種科目自選專業(yè)培訓(xùn)。
我相信同學(xué)們只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不管在哪一所學(xué)校，都一定能夠掌握所學(xué)的知識(shí)和技能。馬上就要接近中考了，希望同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校的時(shí)候也要抓緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取中考有一個(gè)好成績(jī)，找學(xué)校也不費(fèi)勁。
