好的學(xué)校很多，但是每一個學(xué)校的計劃都是不同的，招生專業(yè)更是每個學(xué)校都不一樣，根據(jù)市場的情況以及學(xué)校的實訓(xùn)設(shè)備有一定的變動，具體的招收哪些專業(yè)都是要根據(jù)學(xué)校的設(shè)備來定，招收多少人數(shù)也是根據(jù)學(xué)校的規(guī)模來定，那么，黎平中等職業(yè)學(xué)校2021年招生計劃是多少呢?接下來我們就來整理一下。
黎平中等職業(yè)學(xué)校2021年招生計劃
| 專業(yè) | 招生人數(shù) |
| 護(hù)理 | 200 |
| 旅游服務(wù)與管理 | 100 |
| 電子電器應(yīng)用與維修 | 100 |
| 電子商務(wù) | 100 |
| 計算機(jī)應(yīng)用 | 100 |
| 服裝設(shè)計與工藝 | 100 |
| 汽車運用與維修 | 100 |
| 學(xué)前教育 | 200 |
| 中餐烹飪 | 100 |
黎平中等職業(yè)學(xué)校拓展閱讀
著眼于未來發(fā)展教育
我們應(yīng)當(dāng)意識到現(xiàn)在學(xué)生一切行為習(xí)慣都會在他以后社會工作中反應(yīng)出來。因此，我們在教育學(xué)生時，不應(yīng)只局限于眼前問題的對與錯，而應(yīng)用發(fā)展的觀點來引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考，現(xiàn)在所做的一切，對自已的未來人生，工作，生活可能造成的后果，如果會導(dǎo)致好的發(fā)展，有利于自已人生的發(fā)展，就應(yīng)保持和發(fā)揚，如果可能對未來有不好的結(jié)果，甚至可能導(dǎo)致犯罪就應(yīng)立即改變自已的不良惡習(xí)和思想而選取有利于以后發(fā)展的事去做，以免到時悔之晚矣。
學(xué)生還年輕，但很快就會長大，他們即將擔(dān)負(fù)自已必須擔(dān)負(fù)的社會和家庭責(zé)任。如何才能負(fù)得起這個責(zé)任，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做什么，將來才可能做什么，這些要引導(dǎo)他們自已去思考。告誡學(xué)生，他們在學(xué)校的時間不會太長，至多一兩年，就會走向社會，現(xiàn)在一切學(xué)習(xí)，行為目的不是為上大學(xué)，而是走上工作崗位去掙錢，去養(yǎng)活自已，去生存。同時要引導(dǎo)他們思考，現(xiàn)在學(xué)校讓他們所遵循一切制度和規(guī)定都是為了將來能適應(yīng)社會的需求而必須要做的，并不是為了“管”他們，而正是教育的他們。如打掃衛(wèi)生和遵守課堂紀(jì)律，任何工廠和公司，都有規(guī)章制度，都會有衛(wèi)生條例，它是公司良性發(fā)展，快速發(fā)展，有序發(fā)展的保證，現(xiàn)在沒有衛(wèi)生的習(xí)慣和守紀(jì)律的素質(zhì)，將來到公司工作連最起碼公司要求都不能達(dá)到，更談不上如何在公司發(fā)展，掙錢了?，F(xiàn)在每個良好的習(xí)慣都是創(chuàng)造自已美好前程的基礎(chǔ)。
用發(fā)展的觀點來規(guī)犯學(xué)生的行為，會讓學(xué)生覺得老師，班主任是真的為自已好，為了自已將來打算，就會引起學(xué)生盡可能多的思考，長期以往他們就會不知不覺的慢慢接受教育，慢慢的改變自已。
我為同學(xué)們整理的關(guān)于黎平中等職業(yè)學(xué)校2021年招生計劃專業(yè)以及招生計劃人數(shù)，同學(xué)們可以看看學(xué)校的招生專業(yè)有沒有自己覺得合適的，每個專業(yè)的招生計劃人數(shù)都不太多，除了護(hù)理和學(xué)前教育，這兩個專業(yè)雖然人數(shù)多一些，但是報讀的人也多一些，想報讀的，要乘早。
