有太多的學(xué)生對自己的未來沒有太多的規(guī)劃，所以在短期來看是沒有影響的，但長期來看就不是那么的好把握了。學(xué)生心中的很多迷茫都是因為自己知識的欠缺，現(xiàn)在多讀點專業(yè)知識，只要能夠找到自信，以后是可以有很好的發(fā)展的。

咸寧衛(wèi)生學(xué)校招生專業(yè)：護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、 助產(chǎn)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、藥劑、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、中醫(yī)。

咸寧衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)介紹

培養(yǎng)面向醫(yī)院及其他醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的護(hù)理崗位, 具有創(chuàng)新意識,掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能,能夠從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、健康保健及老年護(hù)理等工作的技術(shù)技能型人才。

就業(yè)前景：本專業(yè)就業(yè)面向臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理等崗位。在醫(yī)院(門診、病區(qū)、手術(shù)室、供應(yīng)室、重癥監(jiān)護(hù)室等)科室、老年護(hù)理院、婦幼保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等單位工作。

咸寧衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)特色

2011年9月咸寧衛(wèi)生學(xué)校并入咸寧職業(yè)教育(集團(tuán))學(xué)校，并以原衛(wèi)校為基礎(chǔ)組建醫(yī)藥護(hù)理系，同時咸寧衛(wèi)生學(xué)校校名繼續(xù)保留。 關(guān)于咸寧職業(yè)教育(集團(tuán))學(xué)校：咸寧職業(yè)教育(集團(tuán))學(xué)校2011年9月經(jīng)咸寧市人民政府批準(zhǔn)同意成立的一所公辦中等職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校。由八所學(xué)校合并而成，分別是咸寧市廣播電視大學(xué)、咸寧市衛(wèi)生學(xué)校、咸寧市生物機(jī)電學(xué)校、咸寧市高級技工學(xué)校、咸寧市藝術(shù)學(xué)校、咸寧市交通學(xué)校、咸寧市商業(yè)學(xué)校、咸安區(qū)職教中心。 關(guān)于湖北新產(chǎn)業(yè)技師學(xué)院：2012年6月3日經(jīng)省政府批準(zhǔn)原市高級技工學(xué)校與原市生物機(jī)電工程學(xué)校合并組建咸寧技師學(xué)院。2014年2月27日省人社廳批準(zhǔn)咸寧技師學(xué)院更名為湖北新產(chǎn)業(yè)技師學(xué)院，與咸寧職業(yè)教育(集團(tuán))學(xué)校兩塊牌子、一套班子，共同辦學(xué)，培養(yǎng)技能型人才。

現(xiàn)有教職工200人，教學(xué)及醫(yī)療人員130余人，其中副高以上職稱66人，碩士研究生12人，雙師型教師55人，政府津貼專家2人，擁有楚天技能名師6人，教師編寫教材、專著30余部，獲國內(nèi)領(lǐng)先水平科技成果3項。

好的學(xué)校不僅僅是知識的積累，也是對學(xué)生做人的培養(yǎng)，學(xué)校的老師能夠不斷的更新他們的思維，讓他們對學(xué)習(xí)不再拘束，可以輕松的學(xué)習(xí)專業(yè)的知識，我們在選擇學(xué)校的時候都是比較在乎學(xué)校的招生專業(yè)的，因為專業(yè)就是關(guān)系到同學(xué)們之后的就業(yè)情況，隔行隔座山，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候也是比較慎重的。