學(xué)校的報(bào)考往往是雙向的，不光是同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候會(huì)對(duì)學(xué)校進(jìn)行一個(gè)多方面的考察，看看這所學(xué)校的條件如何，同樣的，學(xué)校也會(huì)反過(guò)來(lái)考察學(xué)生的資質(zhì)如何，并選擇一個(gè)可以方便自己完成教學(xué)目標(biāo)的對(duì)象進(jìn)行錄取。
徽州師范學(xué)校招生對(duì)象：應(yīng)歷屆初中畢業(yè)生。
徽州師范學(xué)校文化底蘊(yùn)
學(xué)校至今還擁有包括部分珍貴地方文獻(xiàn)在內(nèi)的5939 冊(cè)線裝古籍和近2萬(wàn)冊(cè)建國(guó)前后的舊版圖書(shū)，保存了古徽州府的一些遺存，既有粉墻黛瓦、錯(cuò)落有致的徽派風(fēng)格的建筑群，又有一批對(duì)徽州文化感興趣、能鉆研、有成績(jī)的師資。尤其難得的是，學(xué)校由此形成了“愛(ài)國(guó)進(jìn)步、誠(chéng)信質(zhì)樸、求真創(chuàng)新、為人師表”的優(yōu)良傳統(tǒng)，校園文化厚重而濃郁。學(xué)校利用這些課程資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)講座、選修課，介紹徽文化，讓學(xué)生感受徽文化的內(nèi)涵，強(qiáng)化愛(ài)鄉(xiāng)之情，升華報(bào)國(guó)之志。
徽州師范學(xué)校就業(yè)情況
徽師以“學(xué)生成才、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意”為目標(biāo)，突出素質(zhì)教育，實(shí)行封閉管理。畢業(yè)生具備良好的人文品質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和廣泛的職業(yè)適應(yīng)能力，深受江浙滬等地幼兒園、小學(xué)及其他企事業(yè)單位的普遍歡迎，就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)98%以上。
小編總結(jié)
學(xué)校的報(bào)考和錄取是一個(gè)雙向的過(guò)程，不光是同學(xué)們會(huì)在選擇學(xué)校的時(shí)候考慮好自己對(duì)學(xué)校有哪些要求，希望學(xué)校有哪些教學(xué)設(shè)施等等。此外，學(xué)校也會(huì)在招收學(xué)生時(shí)對(duì)自己的生源做出要求，例如學(xué)生的學(xué)歷層次，身體健康與否，品行好壞等等。
