幼師和衛(wèi)校默認(rèn)情況下都是女生在選擇，可任何一個行業(yè)都是開放性的，男生和女生都可以選擇，所以學(xué)生不要因為性別而局限了自己選擇職業(yè)的范圍，學(xué)習(xí)是一個綜合能力的提升，不是說你在一個行業(yè)里就可以找到自身的人生價值，任何事情都是需要自己去把握與判斷的。那么，接下來給大家介紹一所女生可以讀的幼師學(xué)校。

南京幼兒師范學(xué)校--學(xué)校介紹

南京幼兒師范學(xué)校坐落于南京市莫愁路419號。校園里幾幢歐式風(fēng)格的小樓屹立于綠樹紅花中，起伏的紅瓦屋頂、青磚方立柱門廊，浸透著深厚的文化底蘊。校園里的學(xué)生更是自信、賢淑、彬彬有禮。

近年來，學(xué)校在揚歷史之長的同時，遵循“明德、尚美”的辦學(xué)理念，重視創(chuàng)新開拓，形成“嚴(yán)謹(jǐn)、賢淑、勤奮、創(chuàng)新”的治學(xué)傳統(tǒng)，成為融師范教育與職業(yè)教育于一體的全省唯一一所專門培養(yǎng)女性人才的綜合性學(xué)校。

南京幼兒師范學(xué)校---學(xué)校校風(fēng)

一、教學(xué)管理制度

一個良好的管理制度可以促進學(xué)校各方面發(fā)展，教學(xué)的一線是教師，教學(xué)管理的對象也是教師，所以一個學(xué)校教學(xué)管理就尤為重要，宣傳辦學(xué)目的和辦學(xué)宗旨，讓每位教師從內(nèi)心深處關(guān)心學(xué)生，激發(fā)他們的責(zé)任感和使命感。南京幼師學(xué)校教學(xué)管理制度能使教師們以主人翁的姿態(tài)投入教學(xué)改革和日常管理之中，提高教學(xué)質(zhì)量，推動素質(zhì)教育。

二、教學(xué)師資力量

一個好學(xué)校校風(fēng)是文化的熏陶與文化積淀，沒有時間上的文化積淀，很難在綜合實力上領(lǐng)先其他院校。梅貽琦先生曾說，所謂大學(xué)者，非有大樓之謂也，有大師之謂也。有好教師才有好學(xué)校，可以說，教師即學(xué)校。所以一支師德為先的教師隊伍是好學(xué)校校風(fēng)的基本之一。

三、學(xué)生管理制度

課程是學(xué)生之本，在學(xué)校教育中居核心地位。學(xué)校的學(xué)生管理是也是學(xué)校校風(fēng)的一部分，古人云，嚴(yán)師出高徒。所以嚴(yán)格學(xué)生管理的學(xué)校能出優(yōu)秀的好學(xué)生。良好的校風(fēng)也是在嚴(yán)格的制度之下，在我看來，在南京各個幼師學(xué)校管理的都比較嚴(yán)格，校風(fēng)嚴(yán)格。

四、學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善

現(xiàn)在很多學(xué)校都是私人老板租用場地辦學(xué)，所以導(dǎo)致學(xué)校教學(xué)施舍就不能完善，所以一個好的學(xué)校的校風(fēng)肯定設(shè)施完善，教學(xué)設(shè)備器齊全，好的教學(xué)設(shè)施才能培育出優(yōu)秀的學(xué)生，才能擁有好的校風(fēng)，尤其是像幼師專業(yè)，要學(xué)習(xí)音樂，美術(shù)，舞蹈，鋼琴等等。

南京幼師學(xué)校---幼師的職業(yè)前景

幼師目前在國內(nèi)是一個很有發(fā)展的職業(yè)。隨著經(jīng)濟社會的進步，競爭日益激烈，社會對人才的需求也越來越大，教育越來越受到人們的普遍重視，所以人們也就會愿意花代價去讓下一代獲得更好的起點，國家、社會，家庭都強烈的認(rèn)識到教育應(yīng)從孩子抓起，不讓孩子在白熱化的競爭中輸在起跑線上，所以幼兒教育、初等教育受到了全社會的關(guān)注。南京幼師學(xué)校 現(xiàn)在的很多大學(xué)畢業(yè)生找工作都很困難，與此同時，幼師這一職業(yè)卻悄然興起了，而且越來越受到人們的歡迎。事實也證明，幼師的市場需求是非常大的，而缺口更是不下幾十萬，尤其是男幼師缺口達20萬。

學(xué)費高低和學(xué)校是有關(guān)系的，選擇公辦的學(xué)校學(xué)費就會低很多。其實學(xué)習(xí)是沒有那么多計較的，只要學(xué)習(xí)能夠讓有更好的前途，學(xué)費貴一點也沒關(guān)系，算是一種對自己未來的投資，現(xiàn)在你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，增加自己以后賺錢的資本。