隨著二胎政策的開放，社會和家庭對幼兒教育重視程度的日益提高，導(dǎo)致現(xiàn)在的幼師專業(yè)的畢業(yè)生很吃香，所以很多同學想要學習幼師專業(yè)，近日就有很多同學咨詢小編關(guān)于成都幼師學校理論包括什么?幼師類專業(yè)有很多，包括有學前教育、小學教育、外語教育、藝術(shù)教育、教育管理等。同學們選擇的專業(yè)不同，所需要學習的課程也是不一樣的，在這里小編給大家介紹一下。

幼兒教育專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)與社會現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德智體美全面發(fā)展，熱愛學前教育事業(yè)、具最基礎(chǔ)的欣賞美、創(chuàng)造美和扎實的專業(yè)知識、擁有彈、唱、跳、畫、說等良好藝術(shù)功底和嫻熟保教技能，在學前教育崗位工作的高素質(zhì)幼教人員。

核心課程：學前教育學、幼兒衛(wèi)生學、學前兒童發(fā)展心理學、學前教育活動指導(dǎo)、幼兒游戲理論與設(shè)計、英語、基礎(chǔ)樂理及聲樂、琴法、舞蹈及兒童舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)、手工制作。

就業(yè)方向：幼兒園專任教師、學前教育機構(gòu)的管理人員、社區(qū)幼兒教育服務(wù)人員、各類兒童服務(wù)機構(gòu)的工作人員，幼兒舞蹈、美術(shù)、琴法等技能培訓機構(gòu)的教師。

音樂與舞蹈(幼師)專業(yè)

目標定位

培養(yǎng)實用型音樂舞蹈人才，有一定文化藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)審美。

主要課程

禮儀、形體訓練、舞蹈、音樂與舞蹈賞析、舞臺藝術(shù)、音樂理論、合唱與指揮、辦公軟件與電腦應(yīng)用、公文寫作、普通話等。

就業(yè)方向

藝術(shù)類學校、幼教機構(gòu)、幼兒園管理人員或親子早教、幼兒英語、幼兒園教師等。

技能證書

保育員、育嬰師、幼兒教師資格證等。

幼師專業(yè)技能課介紹

⒈在音樂、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)技能教學中，比如彈奏一首樂曲、畫一幅畫或做一個動作，教師首先要準確的提煉出知識點，詳細的講解，帶領(lǐng)學生操作練習，及時給與學生指導(dǎo)，再歸納出操作要領(lǐng)。

⒉專業(yè)技能學時有限，因此必須建立有效的督促制度，提高學生課后練習的質(zhì)量，保證正常的教學進度。

⒊善于利用現(xiàn)代化工具輔助教學，通過欣賞、觀摩、舉例、對比，讓教學的內(nèi)容變得直觀、豐富、生動。易于學生理解，培養(yǎng)學生的學習興趣。

⒋在訓練材料樂曲、兒歌、范畫、舞蹈組合等的選擇上，盡量把握中職學生的心理特點和文化素養(yǎng)，選擇她們能喜愛的材料，激發(fā)學生的學習積極性。

⒌多進行主題式教學，采用分塊內(nèi)容的教學方式，保持知識點的連貫性和應(yīng)用性。同時融入模擬幼兒園微型課堂，運用游戲等方式，將彈、唱、畫、跳等枯燥的技巧訓練變得生動有趣，既利于學生綜合掌握技能技巧，又能培養(yǎng)學生的專業(yè)激情。

⒍在教法技能訓練中，科學的運用模塊式教學，比如科學模塊、藝術(shù)模塊、蒙氏教育模塊、感統(tǒng)模塊等等，既能使教學內(nèi)容容量擴大，并相對獨立，又能使模塊間知識相互滲透，達到事半功倍的效果。

上面關(guān)于成都幼師學校理論包括什么，小編給大家介紹了。幼師學校就是為幼師行業(yè)培養(yǎng)人才的學校。且幼師行業(yè)是方方面面的，就業(yè)范圍較廣，具體可以開設(shè)很多的專業(yè)。每一個專業(yè)的具體學習內(nèi)容也是很豐富的，也只有學習豐富的知識，才有能力去教授幼兒。