幼師學(xué)校的招生其實是比較困難的，主要是幼兒教師的薪資是比較低的，而社會中需要花錢的地方又多，作為一個人家庭中的一員，想要靠著幼兒教師微薄的工資是很難維持生活的，所以學(xué)生想要當(dāng)老師可以考取更高的師范院校，這樣你不僅僅可以當(dāng)幼兒教師，還可以去小學(xué)或者中學(xué)當(dāng)老師，選擇面廣才有更多賺錢的機會。那么，接下來給同學(xué)們介紹下幼師學(xué)校的專業(yè)。

學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

核心課程：幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童社會性發(fā)展與教育、兒童文學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)前景：學(xué)前教育是終身教育的奠基階段，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的影響，處于十分重要的地位。現(xiàn)在學(xué)前教育越來越受到家長重視，學(xué)前教育專業(yè)小伙伴們的就業(yè)前景自然不會差。

總的來說，學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)方向主要圍繞兒童展開。除了可以做學(xué)前教育教學(xué)工作，還可以在報社、出版社從事兒童出版物的策劃或編輯工作，在幼兒園、青少年活動中心等場所從事幼兒心理指導(dǎo)工作。

特殊教育專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，以及強烈的人文關(guān)懷意識、博愛精神和現(xiàn)代特殊教育理念，掌握特殊教育基礎(chǔ)理論和知識，適應(yīng)特殊兒童教育教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練的需要，具備嫻熟的專業(yè)技能，從事特殊教育工作的教師。

核心課程：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、特殊教育概論、特殊兒童心理與教育、特殊教育學(xué)校班級管理、特殊教育學(xué)校學(xué)科教學(xué)法、教育科研方法、特殊兒童康復(fù)概論、特殊教育醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等。

就業(yè)前景：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開發(fā)：市面上針對普通兒童和人群的用品很多，但有關(guān)特殊人群的用品卻很少，有廣闊的發(fā)展前景。

藝術(shù)教育專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握扎實的音樂、 舞蹈、美術(shù)、書法等基本專業(yè)技能，具備一定的藝術(shù)理論、專業(yè)素養(yǎng)、藝術(shù)思維、審美能力 和藝術(shù)創(chuàng)作創(chuàng)新能力，從事基礎(chǔ)教育、文化藝術(shù)培訓(xùn)及文化事業(yè)服務(wù)工作的藝術(shù)教育教師。

核心課程：藝術(shù)概論 、基礎(chǔ)樂理 、素描與色彩基礎(chǔ)、舞蹈編導(dǎo)常識、歌曲創(chuàng)作、中外音樂簡史與鑒 賞、中外美術(shù)簡史與鑒賞、中外舞蹈簡史與鑒賞、小學(xué)藝術(shù)教育概論、藝術(shù)治療、教育學(xué) 、 教育心理學(xué) 等。

就業(yè)前景：適宜從事中、小學(xué)的藝術(shù)教育工作，亦可在藝術(shù)研究單位從事研究工作，或在各級文化單位和業(yè)余藝術(shù)學(xué)校從事藝術(shù)訓(xùn)練工作。

學(xué)習(xí)和其他的事情其實是沒有任何區(qū)別的，只有你投入了時間和精力你才能夠獲得更好的結(jié)果，專業(yè)的選擇也要遵從自己的本心，喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí)起來才有更大的動力，長期的投入也會對你的職業(yè)發(fā)展有一定的影響。