學生的經歷不同，也就會有不同的理解，學生根本沒有必要去羨慕英美的教育體系，而應該慶幸在中國。因為相比社會階層已經非常分明的發(fā)達國家，跨越階層要困難得多。而在中國，只要夠努力，孩子依然有很大概率去沖破次元壁，去到更高的地方。那么，接下來給大家介紹下安徽徽廚技師學院的招生專業(yè)。
安徽徽廚技師學院招生專業(yè)：作物生產技術、機電技術應用、數控技術應用、汽車運用與維修、會計事務、電子商務、旅游服務與管理、中餐烹飪。
安徽徽廚技師學院作物生產技術專業(yè)介紹
作物生產技術專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)能在生產第一線從事現代農業(yè)生產、農業(yè)科技推廣與產品營銷，具有本專業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|技術技能型專門人才。
作物生產技術專業(yè)主要課程
植物遺傳學基礎、植物生產環(huán)境、植物與植物生理，核心課程為作物栽培、植物保護、作物種子生產技術。
作物生產技術專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要到農業(yè)生產和管理部門、農業(yè)企業(yè)、農業(yè)技術推廣部門、農業(yè)生產資料銷售部門等從事農業(yè)生產、技術推廣、經營管理、農資營銷等工作。
安徽徽廚技師學院控技術應用專業(yè)介紹
數控技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數控程序編制、數控設備操作與調試。生產管理、技術管理的高級應用型技術人才。
數控技術應用專業(yè)主要課程
數控加工工藝、數控編程、電氣控制與PLC、電工技術、電子技術、機械制圖、計算機繪圖、可編程控制器、機械制造工藝、數控機床、數控機床故障與維修等。
數控技術應用專業(yè)就業(yè)方向
從事數控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數控加工生產、建設工作;數控編程及設計;數控機床的安裝、調試及維護、維修及服務等。
社會對孩子的教育是非常重視的，但還是有很多偏遠山區(qū)的孩子是沒有學習的機會，想要改變命運完全是要靠自己的，尤其是現在網絡這么發(fā)達，其實想要自學也是很容易找到資料的，所以不要找理由不學習。
