現(xiàn)在幼兒專業(yè)的男生非常受歡迎，很多的用人單位都希望能夠招到一位男性幼師，近日就有很多同學咨詢小編關(guān)于成都男生讀幼師學校怎么樣?目前幼兒園里男教師的嚴重缺失一個不可回避的社會現(xiàn)象，而幼師學校對男老師的需求量也是很大的，所以同學們?nèi)羰窍雽W幼師類專業(yè)，將來的就業(yè)前景是很廣闊的。在這里小編就給大家介紹一下。
男幼師就業(yè)形勢具體分析
社會現(xiàn)狀：男老師在幼兒教育中的作用已經(jīng)被教育界普遍認同,但是目前幼兒園里男教師的嚴重缺失又是一個不可回避的社會現(xiàn)象。
國家政策：教育部大力提倡發(fā)展教育，特別是幼兒教育的完善與發(fā)展，特別指出要大量培養(yǎng)男幼師，提高教學整體質(zhì)量，讓孩子有個健康的未來，彌補教育客觀規(guī)律的缺陷。
教學優(yōu)勢：男老師應(yīng)該是幼兒教育中不可缺失的重要組成部分,他們能夠通過男性自身的特點,潛移默化地塑造孩子堅毅、果敢的性格,也能夠讓孩子更有活力。
總的來說，大力培養(yǎng)男幼師，已經(jīng)是一個社會趨勢。各教育部門對男幼師需求都很大，男幼師發(fā)展前景可觀。
幼師專業(yè)就業(yè)前景
學前教育是終身教育的奠基階段，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的影響，處于十分重要的地位?，F(xiàn)在學前教育越來越受到家長重視，學前教育專業(yè)小伙伴們的就業(yè)前景自然不會差。
總的來說，學前教育專業(yè)的就業(yè)方向主要圍繞兒童展開。除了可以做學前教育教學工作，還可以在報社、出版社從事兒童出版物的策劃或編輯工作，在幼兒園、青少年活動中心等場所從事幼兒心理指導(dǎo)工作。
男生可以選擇的幼師專業(yè)
幼兒發(fā)展與健康管理
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有促進嬰幼兒身心健康發(fā)展、提供嬰幼兒健康指導(dǎo)及健康管理等相關(guān)理論知識和專業(yè)知識，具備從事嬰幼兒身心健康教育及管理領(lǐng)域?qū)嶋H工作的職業(yè)能力和職業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能勝任嬰幼兒教育機構(gòu)、嬰幼兒健康管理機構(gòu)、兒童營養(yǎng)研發(fā)機構(gòu)、兒童運動研究機構(gòu)等崗位工作，能適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要課程：幼兒教育學、幼兒營養(yǎng)學、幼兒心理學、幼兒園管理、幼兒游戲理論與實踐、幼兒疾病預(yù)防與照顧、幼兒保健與醫(yī)學概論、兒童發(fā)展評估等課程。
就業(yè)方向：幼兒園教師、幼兒藝術(shù)教育教師、健康管理師、營養(yǎng)保健師、信息管理員、幼兒園多媒體綜合應(yīng)用教育教師及幼兒園管理人才，畢業(yè)生還可在媒體、圖書出版部門、幼兒運動研究機構(gòu)等從事相關(guān)的攝像、編輯、管理、研發(fā)等工作。
學前教育
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，具有廣泛的自然、人文、社會科學基礎(chǔ)知識;具備科學的學前教育理念;掌握兒童身心發(fā)展特點及學習的基本規(guī)律、扎實的基本理論知識、教育活動設(shè)計的基本知識;具有較強的觀察能力、溝通能力、保教能力;掌握彈、唱、跳、畫、說、寫等基本技能，勤動手、樂探索、重實踐的應(yīng)用型專門人才。
就業(yè)前景：學前教育專業(yè)的畢業(yè)生除了可以到公辦幼兒園(事業(yè)編制)和民辦幼兒園擔任幼兒教師之外，還可勝任與幼兒教育相關(guān)的各種社會機構(gòu)的工作，如家庭教育咨詢機構(gòu)、社會辦學機構(gòu)、兒童玩具開發(fā)機構(gòu)、兒童書籍出版機構(gòu)等。學前教育專業(yè)就業(yè)市場前景廣闊，工作穩(wěn)定。
核心課程：學前教育學、學前心理學、學前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、學前兒童游戲與指導(dǎo)、幼兒園課程、幼兒歌曲彈唱與創(chuàng)編、幼兒舞蹈創(chuàng)編、兒童美術(shù)基礎(chǔ)與技能、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。
上面關(guān)于成都男生讀幼師學校怎么樣，小編給大家介紹了?，F(xiàn)在很多幼師學校對于男生都是很歡迎的，無論是幼師行業(yè)行情的需求還是男幼師本身的優(yōu)勢都是實實在在的存在的。并且現(xiàn)在男女幼師相互取長補短、合理搭配，將對幼兒的健康成長更有利，現(xiàn)在國家教育部也特別指出要大批培養(yǎng)男幼師，彌補我國教育客觀規(guī)律的缺陷。
