隨著時(shí)代的發(fā)展，家長越來越重視孩子的教育問題，都開始從娃娃抓起了，家長的重視推動(dòng)了幼師行業(yè)的發(fā)展。近日就有很多同學(xué)咨詢小編關(guān)于成都男生讀幼師學(xué)校有前途嗎?目前，許多幼兒園沒有男教師，根據(jù)不完全統(tǒng)一目前男幼師在幼師圈內(nèi)所占的比例不足，所以現(xiàn)在男生選擇幼師專業(yè)是有非常不錯(cuò)的就業(yè)前景及發(fā)展空間的。在這里小編就給大家介紹一下。
男生學(xué)習(xí)幼師的優(yōu)勢
1、消除社會(huì)偏見：許多媒體網(wǎng)站已經(jīng)開始呼吁社會(huì)轉(zhuǎn)變觀念，男性參與育兒有利孩子心智發(fā)育。此外，最關(guān)鍵的是男幼師從業(yè)者要自立自強(qiáng)，從內(nèi)心熱愛這個(gè)行業(yè)。
2、政策支持：學(xué)前教育男女教師不匹配的現(xiàn)象已經(jīng)引起相關(guān)部門的重視，政府在男幼師的培養(yǎng)上投入越來越多。
3、增加收入 ：男幼師缺乏的主要原因還是收入過低，男生因?yàn)楦蟮纳?jì)壓力，讓他們選擇工資更高的職業(yè)，實(shí)際上有許多熱愛教育的人想要從事這個(gè)行業(yè)。為了解決這一問題，許多地區(qū)采取了“迂回”策略來提高男幼師的收入。
4、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高發(fā)展的空間 針對男幼師職業(yè)存在的突出問題，有學(xué)者已經(jīng)開始呼吁加大社會(huì)關(guān)注力度，合理調(diào)整辦學(xué)制度，適當(dāng)加大幼兒教育專業(yè)男性教師或保育員的培養(yǎng)計(jì)劃，并制定相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，提高男幼師的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)福利，減少男幼師的后顧之憂，提倡男性走進(jìn)幼兒教育行業(yè)。也有關(guān)學(xué)者倡導(dǎo)幼兒園轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)加大引進(jìn)力度，改進(jìn)激勵(lì)機(jī)制。
幼師的就業(yè)前景
推動(dòng)幼師就業(yè)前景的另一個(gè)的力量是社會(huì)對于高素質(zhì)幼師人才的渴求。而公立幼師學(xué)校由于種種原因(課程體系落伍，教學(xué)模式單調(diào)等)，難以培養(yǎng)出符合80后父母需求的幼兒教師。于是，很多社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)紛紛加入到幼師培訓(xùn)的隊(duì)伍中來，我們也是其中一份子(華夏愛嬰)。作為開拓者中的一員，我自己的親身感受是，相比傳統(tǒng)公立學(xué)校，民辦學(xué)校由于較為靈活，所以更能快速吸收國外的先進(jìn)理念，更善于摸索靈活多樣的教學(xué)模式和研發(fā)構(gòu)建更符合當(dāng)前時(shí)代需求的教學(xué)體系。所以更容易走在幼教師資培養(yǎng)的前線。
幼師就業(yè)前景的相關(guān)數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)預(yù)測顯示，2008年前后，正是全中國要迎來第四次人口出生高峰的時(shí)候。在新一輪的人口出生高峰中，平均年新生兒數(shù)量將有1700萬～1800萬，峰值大概出現(xiàn)在2010年左右，那時(shí)，新生兒數(shù)量將在每年2000萬左右。另一組數(shù)據(jù)是：目前北京城區(qū)0-6歲的兒童參加早教班(幼兒園之外)的占約1/5，嬰幼兒(3歲以下)參加早教班的比例為14%。北京市早教市場約有13萬消費(fèi)者的規(guī)模。在哈爾濱市，這個(gè)數(shù)字也達(dá)到一萬多人。
總之， 80后的年輕一代逐漸成為生育的主角，他們對教育更重視，教育投資理念更強(qiáng)，越來越多的人開始關(guān)注早期教育的問題。鑒于以上種種原因，結(jié)合我自己的從業(yè)經(jīng)歷，感覺幼師教育的春天又來了，幼師就業(yè)前景值得大家關(guān)注和期待。
學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有廣泛的自然、人文、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí);具備科學(xué)的學(xué)前教育理念;掌握兒童身心發(fā)展特點(diǎn)及學(xué)習(xí)的基本規(guī)律、扎實(shí)的基本理論知識(shí)、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本知識(shí);具有較強(qiáng)的觀察能力、溝通能力、保教能力;掌握彈、唱、跳、畫、說、寫等基本技能，勤動(dòng)手、樂探索、重實(shí)踐的應(yīng)用型專門人才。
就業(yè)前景：學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生除了可以到公辦幼兒園(事業(yè)編制)和民辦幼兒園擔(dān)任幼兒教師之外，還可勝任與幼兒教育相關(guān)的各種社會(huì)機(jī)構(gòu)的工作，如家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)、社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)、兒童玩具開發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童書籍出版機(jī)構(gòu)等。學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)市場前景廣闊，工作穩(wěn)定。
核心課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、學(xué)前兒童游戲與指導(dǎo)、幼兒園課程、幼兒歌曲彈唱與創(chuàng)編、幼兒舞蹈創(chuàng)編、兒童美術(shù)基礎(chǔ)與技能、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。
上面關(guān)于成都男生讀幼師學(xué)校有前途嗎，小編給大家介紹了。在幼兒教育中，男性幼師的性格可以在幼兒時(shí)期培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，使孩子盡早獨(dú)立。為了可以讓幼兒教育可以更加平衡一些，很多幼兒教育機(jī)構(gòu)也是很樂意聘用男幼師來進(jìn)行教學(xué)的，所以對幼師行業(yè)感興趣，但是對自己將來就業(yè)這方面感到擔(dān)心的男生可以放心進(jìn)行選擇。
