隨著汽車行業(yè)發(fā)展一天比一天好,汽車消費(fèi)量的急劇膨脹,而汽車行業(yè)的就業(yè)崗位也很多,但是人才缺口大,很多企業(yè)都高薪挖墻腳,導(dǎo)致汽車行業(yè)的薪資普遍偏高,很多同學(xué)想要報(bào)讀汽修學(xué)校,近日就有很多同學(xué)咨詢小編關(guān)于成都女生讀汽修學(xué)校好不好?女生讀汽修學(xué)校當(dāng)然好的,在這里就給大家簡(jiǎn)單介紹一下。
女生學(xué)習(xí)汽修的優(yōu)勢(shì)
1、生更細(xì)心,更耐心,理論知識(shí)、實(shí)操技能之間融會(huì)貫通更合適,因此汽修學(xué)習(xí)更有先天的優(yōu)勢(shì)。
2、快速發(fā)揮著的汽車行業(yè)既懂技術(shù)、又懂得銷售的汽修服務(wù)人才大量短缺,女性人才更是長(zhǎng)期處于供不應(yīng)求的現(xiàn)狀。因此,女生進(jìn)學(xué)汽修不僅就業(yè)好,發(fā)展?jié)摿σ彩蔷薮蟆?/p>
女生讀汽修學(xué)校畢業(yè)前景分析
在大多數(shù)看來,學(xué)汽車維修是男孩子的事情,其實(shí)女孩子也不錯(cuò),根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,國(guó)內(nèi)汽車技術(shù)人才的也至少有80萬的缺口,而有些崗位,比如汽車銷售,汽車咨詢師,汽車售后服務(wù),汽車財(cái)務(wù)管理等都非常適合女性來做,這些工作都要求具備汽車技術(shù)知識(shí),如果沒有基礎(chǔ)很難去勝任工作。女生從事汽修行業(yè)者特別少,人才緊缺,為女生就業(yè)提供了良機(jī)。
女生讀的汽修學(xué)校推薦——成都市技師學(xué)院
成都市技師學(xué)院建于2009年,是由成都市高級(jí)技工學(xué)校、成都無線電工業(yè)學(xué)校、成都市機(jī)械技工學(xué)校、成都交通高級(jí)技工學(xué)校合并組建的職業(yè)院校,學(xué)院歷史最早可溯源至1958年。
成都市技師學(xué)院教學(xué)設(shè)施
學(xué)院采用“一體化教學(xué)”模式,將課堂轉(zhuǎn)移到車間轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí)。在國(guó)內(nèi)各類大賽上,學(xué)院師生屢獲大獎(jiǎng),多人獲得四川省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、技術(shù)能手和勞動(dòng)模范等稱號(hào)。2009年,學(xué)院組團(tuán)代表四川省參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽決賽,獲得一等獎(jiǎng)。2010年,在第三屆全國(guó)技工院校技能大賽中,學(xué)院奪得了參賽院校團(tuán)體第二名的優(yōu)異成績(jī)。學(xué)院多次承辦包括第三屆全國(guó)技工院校技能大賽在內(nèi)的國(guó)家級(jí)、省市級(jí)技能大賽,功能完善的賽場(chǎng)、周到細(xì)致的后勤保障、高質(zhì)量的服務(wù),贏得了上級(jí)部門和參賽單位的廣泛贊譽(yù)。
學(xué)院積極與世界500強(qiáng)和國(guó)內(nèi)行業(yè)前100強(qiáng)企業(yè)建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,截至2011年底,與我院合作企業(yè)總數(shù)已達(dá)612家,世界500強(qiáng)企業(yè)25家,簽訂合作協(xié)議開展深層次合作的企業(yè)200余家。通過校企合作,實(shí)現(xiàn)學(xué)生從校園到企業(yè)的自然過渡與角色轉(zhuǎn)換,校園與企業(yè)的無縫對(duì)接,提高學(xué)院人才培養(yǎng)能力,節(jié)省企業(yè)人力資源成本。近三年,畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。
成都市技師學(xué)院的發(fā)展
為充分發(fā)揮我院的龍頭示范作用,拉動(dòng)成都職業(yè)教育的大改革,大發(fā)展,創(chuàng)建了“資源共享、錯(cuò)位發(fā)展、以點(diǎn)帶面”的“1+10”集團(tuán)化辦學(xué)模式,有效發(fā)揮學(xué)院輻射帶動(dòng)作用,大幅擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模和品牌效應(yīng),有力支撐成都區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育越加重視,政府對(duì)學(xué)院的投入隨之加大,在師資培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、模式創(chuàng)新等方面進(jìn)行了卓有成效的改革發(fā)展和創(chuàng)新探索,做到辦學(xué)有規(guī)模,質(zhì)量有保證,就業(yè)有優(yōu)勢(shì)。依靠自身優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,主動(dòng)開展面向社會(huì)、企業(yè)、農(nóng)村的就業(yè)技能培訓(xùn)和成人繼續(xù)教育業(yè)務(wù),為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,提供了智力支撐。
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