在大家的認知里，中專學校的學歷是比較低的，家長覺得不是孩子的學習很差都沒有必要去讀中專學校。學生對中專學校要有更為客觀的認識，學習技術是沒有高低之分的，中專畢業(yè)后同樣可以考大專，也可以繼續(xù)深造讀本科以及更好的學歷，學習永遠都不要太在乎起點，只要你努力里就會有收獲。那么，接下來給大家介紹下中專學校存在的問題。

中專學校學生存在的問題

1、很多學生自信心不足

(1)學習方面自信不足。主要表現(xiàn)為“被動學習”，學習上從不主動，甚至放棄學習，認為自己就是沒有學習“天賦”，無論如何也是學不好的。

(2)做人方面的自卑心理。主要表現(xiàn)為性格過于內向，膽小怕事，不敢主動與他人交往，認為“誰都比自己強”。

(3)學生對未來很不自信。由于學習方面的不自信和做人方面的自卑心理，對未來走向社會邁入工作崗位更加滿意信心。造成學生學習期間內心極大的不安，焦躁。

2、誠信日益缺失

(1)學習方面缺失誠信。首先在完成作業(yè)方面，自主完成作的學生寥寥無幾，絕大多數(shù)學生都是清一色的抄襲甚至根本不完成。其次是考試方面，學生的作弊現(xiàn)象屢見不鮮。

(2)社會生活方面缺失誠信。一是對父母、老師、學校缺失誠信，如一些學生以種種假理由欺騙父母、老師;還有一些學生給學校留假地址、假電話;為獲取貧困獎助學金，向學校提供虛假的家庭經(jīng)濟情況和貧困證明;二是與同學交往缺失誠信，表現(xiàn)為人際關系淡漠。如對同學說謊;偷竊同學財物等。

3、存在不良風氣

中等職業(yè)學校的學生絕大多數(shù)是未成年人，存在的不良習氣主要表現(xiàn)為：

(1)吸煙喝酒。煙酒傷害身心健康，由于沒有直接經(jīng)濟來源也易誘發(fā)犯罪。

(2)曠課、夜不歸宿，易受外界侵害。

(3)打架斗毆，易產生嚴重違法行為，對他人造成傷害。

(4)勒索財物。強行向他人尤其是向低年級學生索要財物，易發(fā)展成搶劫。

(5)攜帶管制刀具，易導致嚴重違法犯罪。

(6)欺凌弱小。欺凌年齡小的同學或格溫和膽小的同學，易養(yǎng)成土匪“黑社會”習氣。

中專學校的優(yōu)點

1、職業(yè)學生有更多機會接受高等教育和創(chuàng)業(yè)：全國的職業(yè)畢業(yè)生應有廣闊而順利的出路。除就業(yè)外，他們還可以參加普通高考，成人高考并進入大學深造，還可以參加中等職業(yè)教育的特殊促進。高職院校設置的“ 3+專業(yè)證書”高考將進入高等職業(yè)技術學校。

2、中等職業(yè)學生就業(yè)渠道很多：目前，為了適應就業(yè)形勢的市場化，中等職業(yè)教育機構正在努力實現(xiàn)靈活多樣的辦學模式，培養(yǎng)學生實現(xiàn)多元化的能力。培養(yǎng)學生一專多能的素質，從而為學生畢業(yè)后的多種就業(yè)渠道提供幫助。

3、中等職業(yè)學生受到青睞：主要原因是中等職業(yè)畢業(yè)生具有很大的可塑性，沒有深入地參與世界，具有較強的職業(yè)素養(yǎng)，并且可以隨時將其專業(yè)應用到實踐中。

中專學校的缺點

1、中職學校學生中大多數(shù)是中考的失意者，他們的過往學習成績比較差，學生間的基礎素質差異也很大。對于一些落后地區(qū)更是明顯。一線的技術工人形象，素質的高低直接影響到產品的質量及企業(yè)形象，這也大大地局限了中職生自身的發(fā)展。

2、由于中職畢業(yè)生是相當于高中階段的青少年，年齡還是小，歷事少，對社會及自身的認識存在有很大的片面性，直接就影響到他們對事物的判斷，做出不成熟的決定。

學習的心態(tài)是會隨著環(huán)境變化的，所以學生盡量選擇學習氛圍高的學校。學生進行報名之前一定對自己有清晰的評估，不是每一個學校自己都可以報考的，有些學校的報考條件是比較高的，只有滿足條件了報考成功的把握才更大。