時(shí)代隨時(shí)在進(jìn)步，而你需要做的就是要把自己不斷完善起來，學(xué)習(xí)的知識(shí)也才能夠在工作中配上用場。最近臨近畢業(yè)季，很多同學(xué)都在問關(guān)于長治衛(wèi)生學(xué)校的情況。那么，下面一起來了解下福長治衛(wèi)生學(xué)校的具體情況吧。
長治衛(wèi)生學(xué)校簡介
學(xué)校由原晉東南地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校和長治市衛(wèi)生學(xué)校于2000年10月合并組建而成。合并后，師資狀況、基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)設(shè)施實(shí)現(xiàn)了資源共享，學(xué)校綜合實(shí)力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校是一所全日制國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，國家級(jí)職業(yè)教育(護(hù)理)實(shí)訓(xùn)基地、山西中醫(yī)學(xué)院長治函授站、德國牙科技術(shù)協(xié)會(huì)山西培訓(xùn)中心、德國精密機(jī)械和光學(xué)應(yīng)用技術(shù)協(xié)會(huì)山西培訓(xùn)中心。
長治衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)設(shè)置
在課程體系的設(shè)置上， 我院綜合各專業(yè)技術(shù)顧問團(tuán)的審核意見，依據(jù)用人單位的需求自主研發(fā)，通過六大塊教學(xué)結(jié)構(gòu)(理論課、真實(shí)項(xiàng)目理論剖析、階段性項(xiàng)目考核、綜合性項(xiàng)目考核、全真項(xiàng)目開發(fā)、企業(yè)化管理觀念)以及"3+1"技能提升方案(真實(shí)案例剖析、全真項(xiàng)目演練與理論強(qiáng)化)，系統(tǒng)、全面的保障學(xué)員掌握最實(shí)用的計(jì)算機(jī)技能，并增加學(xué)員職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)課程、簡歷、面試指導(dǎo)課程，使學(xué)員畢業(yè)后可直接進(jìn)入企業(yè)相應(yīng)崗位工作。課程體系研發(fā)小組保障所有課程體系管理在一定周期都要定期升級(jí)，確保所學(xué)內(nèi)容緊跟科技潮流。
長治衛(wèi)生學(xué)校師資力量
學(xué)校分為東、南兩個(gè)校區(qū)，占地48319.53平方米，各類建筑面積達(dá)到69441.37 平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職工354人，其中專職教學(xué)人員193人，教師中具有高級(jí)技術(shù)職務(wù)達(dá)80人，講師85人，碩士研究生22人，在讀碩士研究生8人，省級(jí)學(xué)科帶頭人7人、骨干教師12人和教學(xué)能手6人，市級(jí)名師1人。開設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、口腔工藝、中醫(yī)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、中醫(yī)康復(fù)保健、衛(wèi)生保健、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等專業(yè)。其中護(hù)理、助產(chǎn)兩個(gè)專業(yè)為山西省示范專業(yè)。設(shè)有解剖學(xué)，生理學(xué)、口腔、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、護(hù)理學(xué)等36個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室。建成校園局域網(wǎng)，并與Internet網(wǎng)連接，所有教學(xué)場所均可進(jìn)行多媒體教學(xué)，形成了完整的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校還擁有可藏書15萬冊的圖書樓和先進(jìn)的電子閱覽室，擁有一座設(shè)施先進(jìn)的室內(nèi)體育館。擁有各類學(xué)生5000余名。
學(xué)生想要有所成就就要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，抓住每一次機(jī)會(huì)也是對自己的人生負(fù)責(zé)，不斷的去突破自己的瓶頸也是一種成功，學(xué)生本來就是一個(gè)不斷成長的群體。學(xué)生正值青春期，受環(huán)境影響最大，見賢思齊，孩子們追逐名校的目的也不光是為了師資、成績等因素，因?yàn)樵趯W(xué)校能學(xué)到的不僅僅是知識(shí)。知道學(xué)校的綜合實(shí)力，能夠分出上下高低。
