中考之后，分數(shù)沒有出來之前很多同學(xué)都比較迷茫，不知道選擇職業(yè)學(xué)校好還是選擇高中，選擇高中是為后期考本科做準備，但是有部分同學(xué)沒有具備后期可以考本科的能力，所以高中畢業(yè)后還是需要選擇專業(yè)進行學(xué)習(xí)。根據(jù)同學(xué)們具體情況選擇升學(xué)方向。
江蘇昆山第二中等專業(yè)學(xué)校招生計劃
| 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 人數(shù) | 3+3對接高職院校 |
| 現(xiàn)代物流管理 | 五年制高職 | 80 | |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 五年制高職 | 80 | |
| 關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù) | 五年制高職 | 40 | |
| 市場營銷 | 3+3 | 30 | 蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
| 物流服務(wù)與管理 | 三年制中專 | 40 | |
| 電子商務(wù) | 三年制中專 | 40 | |
| 市場營銷 | 三年制中專 | 40 | |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 五年制高職 | 80 | |
| 數(shù)字媒體技術(shù) | 五年制高職 | 80 | |
| 計算機平面設(shè)計 | 3+3 | 30 | 江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 |
| 計算機平面設(shè)計 | 3+3 | 30 | 蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
| 網(wǎng)絡(luò)信息安全 | 3+3 | 30 | 蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
| 網(wǎng)絡(luò)信息安全 | 三年制中專 | 40 | |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 三年制中專 | 40 | |
| 應(yīng)用電子技術(shù) | 五年制高職 | 80 | |
| 智能控制技術(shù) | 五年制高職 | 70 | |
| 電氣設(shè)備運行與控制 | 3+3 | 30 | 無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
| 電氣設(shè)備運行與控制 | 3+3 | 30 | 蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 3+3 | 30 | 蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
| 汽車制造與試驗技術(shù) | 五年制高職 | 70 | |
| 新能源汽車檢測與維修技術(shù) | 五年制高職 | 80 | |
| 城市軌道交通運營管理 | 五年制高職 | 40 | |
| 園林技術(shù) | 3+3 | 30 | 蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
| 園林技術(shù) | 三年制中專 | 40 | |
| 建筑工程造價 | 三年制中專 | 40 | |
| 汽車運用與維修 | 三年制中專 | 40 | |
| 新能源汽車運用與維修 | 三年制中專 | 40 | |
| 汽車服務(wù)與營銷 | 三年制中專 | 80 | |
| 機械加工技術(shù) | 課改實驗班 | 135 | |
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 課改實驗班 | 45 | |
| 計算機應(yīng)用 | 課改實驗班 | 90 | |
| 會計事務(wù) | 課改實驗班 | 45 |
江蘇昆山第二中等專業(yè)學(xué)校升學(xué)優(yōu)勢
江蘇省對口單招高考中，我校本科上線117人，本科上線率92.86%，居全省前列。其中，計算機專業(yè)本科上線率96.67%、電子專業(yè)本科上線率95.7%、機械專業(yè)本科上線率94.12%、會計專業(yè)本科上線率85.29%。各專業(yè)平均總分及本科上線率均列蘇州市同專業(yè)前茅!
江蘇昆山第二中等專業(yè)學(xué)校師資雄厚
學(xué)?，F(xiàn)有教職工269人，其中專任教師256人(文化課教師113人、專業(yè)課教師143人)。專任教師中，雙師型教師103人，占比72%;正高級講師2人，高級講師職稱100人，高級職稱占比40%;博士研究生2人，碩士研究生學(xué)歷學(xué)位的99人，研究生占39%;省級以上骨干教師9人，市級以上骨干教師54人，市級以上骨干教師占比24%。
同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候，都會考慮學(xué)校的辦學(xué)實力和就業(yè)情況，首先我們要了解學(xué)校的招生計劃，專業(yè)和學(xué)制，自己的分數(shù)是否符合學(xué)校的招生要求?，F(xiàn)在職業(yè)學(xué)校比較多，我們?nèi)绾芜x擇更好的學(xué)校，首先看辦學(xué)歷史和師資力量，還有升學(xué)率，這樣可以看得到學(xué)校的實力。
