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新安職業(yè)高級中學2025年有那些專業(yè)

發(fā)布日期:11-18   來源:新安職業(yè)高級中學   作者:yangxueqing  瀏覽次數(shù):1531

學校面向新安經(jīng)濟,服務(wù)三農(nóng),對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色村鎮(zhèn),實現(xiàn)村校結(jié)合,開展鄉(xiāng)村旅游、花卉種植、林果栽培、畜禽養(yǎng)殖等各類實用技術(shù)培訓(xùn),另開展有農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、特種行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、下崗再就業(yè)培訓(xùn)、扶貧開發(fā)“雨露計劃”培訓(xùn)、移民后期扶持培訓(xùn)、中小學信息技術(shù)培訓(xùn)、電子商務(wù)技術(shù)培訓(xùn)等,每年培訓(xùn)各類學員5800余人。

新安職業(yè)高級中學專業(yè)名單:現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、機械制造技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、化學工藝、服裝制作與生產(chǎn)管理、計算機應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、護理、金融事務(wù)、市場營銷、電子商務(wù)、國際商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、音樂、美術(shù)繪畫、學前教育

新安職業(yè)高級中學2021年有那些專業(yè)

新安職業(yè)高級中學現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)介紹

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

1.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能

2.能夠承擔本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作,具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實際問題和種植技術(shù)推廣的能力。

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)主要課程

植物生產(chǎn)與環(huán)境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理。物生產(chǎn)技術(shù)、3門專項技術(shù);果樹生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為果樹生產(chǎn)技術(shù)、2門專項技術(shù)和水果儲藏保鮮技術(shù);蔬菜生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、2門專項技術(shù)和水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術(shù);花卉生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程 為花卉生產(chǎn)技術(shù)、2門專項技術(shù)和實用裝飾園藝。

新安職業(yè)高級中學簡介

新安縣職業(yè)高級中學(簡稱新安職高)創(chuàng)辦于1982年,原名新安縣農(nóng)業(yè)高中,1987年改為新安縣職業(yè)高中,1999年遷址新安新城至今,2004年學校升格為新安職業(yè)中專。學校地理位置優(yōu)越,校園環(huán)境優(yōu)美,占地200畝,總投資1.5億元,建筑面積10萬平方米。學?,F(xiàn)有正式在編教職工536人,其中“雙師型”教師102人,共有126個專業(yè)班,擁有學歷教育在校生7697人,各類社會培訓(xùn)學員8000余人,學歷教育加社會培訓(xùn)總計16000余人,在河南省辦學規(guī)模和辦學實力綜合排序中位居前列。

學校開設(shè)有機械制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、園林藝術(shù)、動物科學、化工工藝、服裝設(shè)計與制作、國際商務(wù)、市場營銷、工藝美術(shù)、學前教育、電子商務(wù)、金融財稅、客戶信息服務(wù)、音樂、護理18個專業(yè),其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、園林藝術(shù)5個專業(yè)為全國改革發(fā)展示范校重點建設(shè)專業(yè),電子商務(wù)和客戶信息服務(wù)是2014年剛組建的戰(zhàn)略新興專業(yè)。學校加快教育國際化進程,2014年開辦標準化中德班,實行德國“雙元制”教學模式。學校還率先嘗試普通教育與職業(yè)教育相互溝通辦學模式,構(gòu)建人才成長立交橋。開展企業(yè)訂單培養(yǎng),在沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)建立穩(wěn)定的就業(yè)基地,構(gòu)建人才成長立交橋。開辦新通機動車駕駛員培訓(xùn)學校,開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、特種行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、下崗再就業(yè)培訓(xùn)、扶貧開發(fā)“雨露計劃”培訓(xùn)、移民后期扶持培訓(xùn)、中小學信息技術(shù)培訓(xùn)等各種實用技術(shù)培訓(xùn),服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。學生就業(yè)率和對口就業(yè)率均達100%。

總結(jié)

學校堅持辦大眾教育,讓新安的學生都有學可上、有業(yè)可就、學有所長、干有所成,能夠各就其位、各盡其能、各得其所,我們堅信挽救一個流失生就是挽救一個未來,保住一個在校生就是保住一份希望,多一個職高生就少一個貧困戶,家庭就多一份喜悅,社會就多一份安定,一個職高生可以致富一個家庭,幾個職高生可以帶動一個村鎮(zhèn),一代職高生必將成為振興縣域經(jīng)濟發(fā)展的生力軍。

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